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18．已知|x+1|+（2-y）2=0，則xy的值是1．

分析 根據非負數的性質列方程求出x、y的值，然后代入代數式進行計算即可得解．

解答 解：由非負數的性質得，x+1=0，2-y=0，
解得x=-1，y=2，
所以，xy=（-1）2=1．
故答案為：1．

點評 本題考查了非負數的性質：幾個非負數的和為0時，這幾個非負數都為0．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

8．如圖，AC與BD相交于點E，AD∥BC．若AE=2，CE=3，AD=3，則BC的長度是（　�。�
A．2B．3C．4D．4.5

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．如圖，四邊形ABDC中，∠D=∠ABD=90°，點O為BD的中點，且OA平分∠BAC．
（1）求證：CO平分∠ACD；
（2）求證：AB+CD=AC．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

6．如圖，已知⊙O中，AB為直徑，AB=10cm，弦AC=6cm，∠ACB的平分線交⊙O于D，求BC、AD的長和∠DAB的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

13．如圖，正三角形的邊長為12cm，剪去三個角后成為一個正六邊形，則這個正六邊形的內部任意一點到各邊的距離和為12$\sqrt{3}$cm．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

3．若-xn-2y3與2x2ym互為同類項，則（m-n）2017=-1．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

10．已知：△ABC中∠ACB=90°，E在AB上，以AE為直徑的⊙O與BC相切于D，與AC相交于F，連接AD． 
（1）求證：AD平分∠BAC；
（2）連接OC，如果∠B=30°，CF=1，求OC的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

3．把定理“等角對等邊”寫“如果…，那么…”的形式是如果在同一個三角形中有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等．

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