【題目】如圖,在矩形中,已知,點(diǎn)是對(duì)角線的中點(diǎn),點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),過作,分別交矩形的邊于點(diǎn)
(1)當(dāng)四點(diǎn)分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點(diǎn))時(shí),
①求證:四邊形是菱形.
②求的取值范圍.
(2)當(dāng)四邊形的面積為144時(shí),求的長(zhǎng).
【答案】(1)①見解析;②;(2)為或或2或14
【解析】
(1)①根據(jù)題意利用對(duì)角線垂直且平分的四邊形是菱形判定四邊形是菱形.
②找極限點(diǎn),當(dāng)與重合時(shí),在和中;可求得DE,進(jìn)而求出AE;當(dāng)與重合時(shí),同理可得:,即得到AE的取值范圍;
(2)分兩種情況:
①當(dāng)四邊分別分布在矩形的兩條邊上時(shí),當(dāng)點(diǎn)在邊上,由題(1)同理可證:四邊形是菱形,且此時(shí)菱形的高為12,根據(jù)面積為144可求出,即四邊形是正方形,可得到AE=2;同理當(dāng)G運(yùn)動(dòng)到BC上時(shí),AE=14;
②當(dāng)四點(diǎn)分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點(diǎn))時(shí),如圖6.過點(diǎn)作,交分別于點(diǎn)P,Q,得到,根據(jù)相似比設(shè)代入菱形面積公式求出a,再由勾股定理求出PE,即可求出,同理G運(yùn)動(dòng)到靠近C時(shí)根據(jù)對(duì)稱性找出.
解:(1)①證明:在矩形中,,
.
又
同理可證:
又,
四邊形是菱形.
②當(dāng)與重合時(shí),如圖2,
在矩形中,
由勾股定理可得:且
在和中,
,
當(dāng)與重合時(shí),如圖3,同理可得:,
,
當(dāng)四點(diǎn)分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點(diǎn))時(shí),的取值范圍為.
(2)
①當(dāng)四邊分別分布在矩形的兩條邊上時(shí),當(dāng)點(diǎn)在邊上,如圖4,由題(1)同理可證:四邊形是菱形,且此時(shí)菱形的高為12
,
.
故
四邊形是正方形
由于正方形和矩形對(duì)稱軸為同一條,
,
同理可證:當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),如圖5,.
②當(dāng)四點(diǎn)分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點(diǎn))時(shí),如圖6.過點(diǎn)作,交分別于點(diǎn)P,Q
易得.且,
,
,
設(shè),
,
,
,
當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)時(shí),,
由對(duì)稱性可得,當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè)時(shí),如圖7,;
綜上所述:為或或2或14.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,AB=10,BC=15,tan∠A=,點(diǎn)P是邊AD上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)PB,將線段PB繞著點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PQ,如果點(diǎn)Q恰好落在平行四邊形ABCD的邊上,那么AP的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李在景區(qū)銷售一種旅游紀(jì)念品,已知每件進(jìn)價(jià)為6元,當(dāng)銷售單價(jià)定為8元時(shí),每天可以銷售200件.市場(chǎng)調(diào)查反映:銷售單價(jià)每提高1元,日銷量將會(huì)減少10件,物價(jià)部門規(guī)定:銷售單價(jià)不能超過12元,設(shè)該紀(jì)念品的銷售單價(jià)為x(元),日銷量為y(件),日銷售利潤(rùn)為w(元).
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)要使日銷售利潤(rùn)為720元,銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)求日銷售利潤(rùn)w(元)與銷售單價(jià)x(元)的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)x為何值時(shí),日銷售利潤(rùn)最大,并求出最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,以為直徑的交邊于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),交于點(diǎn),連結(jié)
(1)求證:
(2)當(dāng)時(shí),求的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年突如其來(lái)的肺炎疫情,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了諸多不便.圖1是2月1日至2月5日全國(guó)“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,為了控制疫情蔓延擴(kuò)散,國(guó)家全面落實(shí)疫情防控工作,舉國(guó)上下眾志成城,圖2是3月5日至3月9日全國(guó)“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問題:
(1)寫出2月3日全國(guó)新增確診病例數(shù),并計(jì)算3月5日至3月9日全國(guó)新增確診病例數(shù)的平均數(shù).
(2)對(duì)比兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),選擇一個(gè)角度分析評(píng)價(jià)此次疫情控制情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=ax2﹣4ax+3的圖象與x軸正半軸交于點(diǎn)A、B,與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,且tan∠CAO=3.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是對(duì)稱軸右側(cè)拋物線上的點(diǎn),聯(lián)結(jié)CP,交對(duì)稱軸于點(diǎn)F,當(dāng)S△CDF:S△FDP=2:3時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,將△PCD沿直線MN翻折,當(dāng)點(diǎn)P恰好與點(diǎn)O重合時(shí),折痕MN交x軸于點(diǎn)M,交y軸于點(diǎn)N,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,O為AB上一點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A,D的⊙O分別交AB,AC于點(diǎn)E,F,連接OF交AD于點(diǎn)G.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)求證:;
(3)若BE=8,sinB=,求AD的長(zhǎng),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD為平行四邊形,AD=13,AB=25,∠DAB=α,且cosa=,點(diǎn)E為直線CD上一動(dòng)點(diǎn),將線段EA繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α得到線段EF,連接CF.
(1)求平行四邊形ABCD的面積;
(2)當(dāng)點(diǎn)C、B、F三點(diǎn)共線時(shí),設(shè)EF與AB相交于點(diǎn)G,求線段BG的長(zhǎng);
(3)求線段CF的長(zhǎng)度的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=(n>0)交于點(diǎn)A(1,3),B(3,m).
(1)分別求兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖像直接寫出,當(dāng)x為何值時(shí),y1<y2;
(3)在x軸上找一點(diǎn)P,使得△OAP的面積為6,求出P點(diǎn)坐標(biāo).
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