【題目】三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4,第三邊長(zhǎng)是方程x2﹣13x+40=0的根,則該三角形的周長(zhǎng)是( )
A. 12B. 13C. 15D. 12或15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】滿足下列條件的三角形不一定是直角三角形的是( )
A. 三條邊的比為5:12:13
B. 三個(gè)角的度數(shù)比為2:3:5
C. 有一邊等于另一條邊的一半
D. 三角形的三邊長(zhǎng)分別是24、25和7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和6,第三邊長(zhǎng)為奇數(shù),則其周長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個(gè)十邊形的每個(gè)外角都相等,則它的每個(gè)外角的度數(shù)為________°,每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)為________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某公園內(nèi)有一棵大樹,為測(cè)量樹高,小明在D處用測(cè)角儀測(cè)得樹頂端A的仰角為30°,已知測(cè)角儀高DC=1.4m,BC=30m,請(qǐng)幫助小明計(jì)算出樹高AB(取1.732,結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩側(cè),池塘西邊有一座假山D,在DB的中點(diǎn)C處有一個(gè)雕塑,小川從點(diǎn)A出發(fā),沿直線AC一直向前經(jīng)過點(diǎn)C走到點(diǎn)E,并使CE=CA,然后他測(cè)量點(diǎn)E到假山D的距離,則DE的長(zhǎng)度就是A、B兩點(diǎn)之間的距離.
(1)你能說明小川這樣做的根據(jù)嗎?
(2)如果小川恰好未帶測(cè)量工具,但是知道A和假山D、雕塑C分別相距200米、120米,你能幫助他確定AB的長(zhǎng)度范圍嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3cm,BC=7cm,∠B=60°,P為下底BC邊上一點(diǎn)(不與B、C重合),連結(jié)AP,過P點(diǎn)作PE交DC于E,使得∠APE=∠B.
(1)求證:△ABP∽△PCE;
(2)求腰AB的長(zhǎng);
(3)在底邊BC上是否存在一點(diǎn)P,使得DE:EC=5:3.如果存在,求出BP的長(zhǎng);如果不存在,請(qǐng)說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等腰直角三角形ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°后得到△AB′C′,若AC=1,則圖中陰影部分的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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