【題目】小明和小穎用一副撲克牌做摸牌游戲(去掉大小王):小明從中任意抽取一張牌(不放回),小穎從剩余的牌中任意抽取一張,誰(shuí)摸到的牌面大誰(shuí)就獲勝(規(guī)定牌面從小到大的順序?yàn)椋?,3,4,5,6,7,8,9,10,J,Q,K,A,且牌面的大小與花色無(wú)關(guān)).然后兩人把摸到的牌都放回,重新開始游戲.
(1)現(xiàn)小明已經(jīng)摸到的牌面為4,然后小穎摸牌,那么小明獲勝的概率是多少?小穎獲勝的概率又是多少?
(2)若小明已經(jīng)摸到的牌面為2,情況又如何?如果若小明已經(jīng)摸到的牌面為A呢?
【答案】(1); .(2)若小明已經(jīng)摸到的牌面為2,那么小明獲勝的概率是0,小穎獲勝的概率是;若小明已經(jīng)摸到的牌面為A,那么小明獲勝的概率是,小穎獲勝的概率是0.
【解析】因?yàn)橐桓睋淇巳サ舸笮⊥鹾,共?×13=52張牌,則:
(1)因?yàn)樾∶饕呀?jīng)摸到的牌面是4,如果小明獲勝的話,小穎只可能摸到的牌面是2或者3,所以,小明獲勝的概率是;如果小穎要獲勝,摸到的牌面只能是5,6,7,8,9,10,J,Q,K,A,所以,小穎獲勝的概率是; .
(2)若小明已經(jīng)摸到的牌面為2,那么小明獲勝的概率是0,小穎獲勝的概率是;若小明已經(jīng)摸到的牌面為A,那么小明獲勝的概率是,小穎獲勝的概率是0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉銘隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)如果該市有8萬(wàn)名初中生,持“無(wú)所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人?
(4)從這次接受調(diào)查的家長(zhǎng)與學(xué)生中隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“無(wú)所謂”態(tài)度的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積.
某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過合作交流,給出了下面的解題思路,請(qǐng)你按照他們的解題思路完成解答過程.
思路:(1) 作AD⊥BC于D,設(shè)BD = x,用含x的代數(shù)式表示CD;(2)根據(jù)勾股定理,利用AD作為“橋梁”,建立方程模型,求出x;(3)利用勾股定理求出AD的長(zhǎng),再計(jì)算三角形面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的“勾股方圓圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形(如圖所示),如果大正方形的面積是25,小正方形的面積是1,直角三角形的兩直角邊分別是a和b,那么(a+b)2的值為( )
A.49 B.25 C.13 D.1
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