【題目】《一千零一夜》中有這樣一段文字：有一群鴿子，其中一部分在樹上歡歌，另一部分在地上覓食，樹上的一只鴿子對地上的覓食的鴿子說：“若從你們中飛上來一只，則樹下的鴿子就是整個(gè)鴿群的 ；若從樹上飛下去一只，則樹上、樹下的鴿子有一樣多了．”你知道樹上、樹下各有多少只鴿子嗎？

【答案】解：設(shè)樹上有x只鴿子，樹下有y只鴿子． 由題意可： ，
整理可得： ，
解之可得： ．
答：樹上原有7只鴿子，樹下有5只鴿子
【解析】要求樹上、樹下各有多少只鴿子嗎？就要設(shè)樹上有x只鴿子，樹下有y只鴿子，然后根據(jù)若從你們中飛上來一只，則樹下的鴿子就是整個(gè)鴿群的 ；列出一個(gè)方程，再根據(jù)若從樹上飛下去一只，則樹上、樹下的鴿子有一樣多，列一個(gè)方程組成方程組，解方程組即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下各點(diǎn)中，在正比例函數(shù)y=2x圖象上的是（ ）

A. （2，1） B. （1，2） C. （—1，2） D. （1，—2）

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【題目】用“＞”或“＜”填空： ﹣ ﹣
﹣|﹣π|﹣3.14．

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【題目】王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山，各栽100棵楊梅樹，成活98%．現(xiàn)已掛果，經(jīng)濟(jì)效益初步顯現(xiàn)，為了分析收成情況，他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅，每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計(jì)圖所示．

（1）分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的平均數(shù)，并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和；

（2）試通過計(jì)算說明，哪個(gè)山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定？

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【題目】三個(gè)同學(xué)對問題“若方程組 的解是 ，求方程組 的解．”提出各自的想法．甲說：“這個(gè)題目好象條件不夠，不能求解”；乙說：“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試”；丙說：“能不能把第二個(gè)方程組的兩個(gè)方程的兩邊都除以3，通過換元替換的方法來解決”．參考他們的討論，你認(rèn)為這個(gè)題目的解應(yīng)該是 ．

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【題目】未來三年，我國將投入8450億元用于緩解群眾“看病難、看病貴”的問題．將8450億用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A. 0．845×104億元B. 8．45×1011元

C. 8．45×1012元D. 84．5×102億元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：寫出二元一次方程x﹣3y=6的幾個(gè)解： ， ， ，…，發(fā)現(xiàn)這些解的一般形式可表示為 （m為有理數(shù)）．把一般形式再變形為 ，可得 =y+2，整理得原方程x﹣3y=6．根據(jù)閱讀材料解答下列問題：若二元一次方程ax+by=c的解，可以寫成 （n為有理數(shù)），則a+b+c= ．

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【題目】已知x的5倍與2的和等于x的3倍與4的差，則x的值為（　�。�

A. ﹣3 B. ﹣1 C. 1 D. 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）（2x3y）2（﹣2xy）+（﹣2x3y）3÷（2x2）
（2）（6m2n﹣6m2n2﹣3m2）÷（﹣3m2）
（3）先化簡，再求值：2（x+1）2﹣5（x+1）（x﹣1）+3（x﹣1）2 ， 其中x=（ ）﹣1 ．

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