如圖,已知,是一次函數(shù)的圖像和反比例函數(shù)
圖像的兩個(gè)交點(diǎn)

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求直線軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)及的面積.
解:(1)∵在反比例函數(shù)上.
    
·························2分
也在雙曲線上.

···························3分
又∵,都在上.
     ∴    
 ··························6分
(2)令  ∴  ∴

=.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(11·西寧)如圖11,直線y=kxb經(jīng)過(guò)A(-1,1)和B(-,0)兩點(diǎn),則不等式0<kxb<-x的解集為_  ▲  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(2011•金華)某班師生組織植樹活動(dòng),上午8時(shí)從學(xué)校出發(fā),到植樹地點(diǎn)植樹后原路返校,如圖為師生離校路程s與時(shí)間t之間的圖象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)求師生何時(shí)回到學(xué)校?
(2)如果運(yùn)送樹苗的三輪車比師生遲半小時(shí)出發(fā),與師生同路勻速前進(jìn),早半小時(shí)到達(dá)植樹地點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中,畫出該三輪車運(yùn)送樹苗時(shí),離校路程s與時(shí)間t之間的圖象,并結(jié)合圖象直接寫出三輪車追上師生時(shí),離學(xué)校的路程;
(3)如果師生騎自行車上午8時(shí)出發(fā),到植樹地點(diǎn)后,植樹需2小時(shí),要求14時(shí)前返回到學(xué)校,往返平均速度分別為每時(shí)10km、8km.現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)植樹點(diǎn)與學(xué)校的路程分別是13km、15km、17km、19km,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪幾個(gè)植樹點(diǎn)符合要求.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

、如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,斜邊AB在x軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),則直角邊BC所在直線的解析式為 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,6),點(diǎn)B在一次函數(shù)y=-x+m的圖象上,且AB=OB=5.求一次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

方程組沒(méi)有解,則此一次函數(shù)y=-x+2與y=-x+的圖象必定
A.重合B.相交C.平行D.無(wú)法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

康樂(lè)公司在兩地分別有同型號(hào)的機(jī)器臺(tái)和臺(tái),現(xiàn)要運(yùn)往甲地臺(tái),乙地臺(tái),從兩地運(yùn)往甲、乙兩地的費(fèi)用如下表:
 
甲地(元/臺(tái))
乙地(元/臺(tái))






(1)如果從地運(yùn)往甲地臺(tái),求完成以上調(diào)運(yùn)所需總費(fèi)用(元)與(臺(tái))之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)你為康樂(lè)公司設(shè)計(jì)一種最佳調(diào)運(yùn)方案,使總費(fèi)用最少,并說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一次函數(shù)y= -3x+6中,y的值隨x值增大而     。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知一次函數(shù)的圖象與軸,軸分別相交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)C在AB上以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)D在線段AO上以同樣的速度從點(diǎn)A向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間用(單位:秒)表示.

(1)求AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)為何值時(shí),△ACD與△ABO相似?并直接寫出此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo).

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