【答案】1.1×107。
【考點】科學記數(shù)法—表示較大的數(shù)．
【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．
【解答】將11000000用科學記數(shù)法表示為：1.1×107．
故答案為：1.1×107．
【點評】此題考查了科學記數(shù)法的表示方法．科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．
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科目：初中數(shù)學 來源：2011年貴州省遵義市中考數(shù)學真題試卷（解析版）.doc 題型：解答題
第六次全國人口普查工作圓滿結束，2011年5月20日《遵義晚報》報到了遵義市人口普查結果，并根據(jù)我市常住人口情況，繪制出不同年齡的扇形統(tǒng)計圖；普查結果顯示，2010年我市常住人口中，每10萬人就有4402人具有大學文化程度，與2000年第五次人口普查相比，是2000年每10萬人具有大學文化程度人數(shù)的3倍少473人，請根據(jù)以上信息，【答案】下列問題．
（1）65歲及以上人口占全市常住人口的百分比是 9.27% ；
（2）我市2010年常住人口約為 612.7 萬人（結果保留四個有效數(shù)字）；
（3）與2000年我市常住人口654.4萬人相比，10年間我市常住人口減少 41.67 萬人；
（4）2010年我市每10萬人口中具有大學文化程度人數(shù)比2000年增加了多少人？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
為了加強食品安全管理，有關部門對某大型超市的甲、乙兩種品牌食用油共抽取18瓶進行檢測，檢測結果分成“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級，數(shù)據(jù)處理后制成以下折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．
⑴甲、乙兩種品牌食用油各被抽取了多少瓶用于檢測？
⑵在該超市購買一瓶乙品牌食用油，請估計能買到“優(yōu)秀”等級的概率是多少？
【解題思路】（1）分別觀察折線和扇形圖不合格的1瓶占甲的10%，所以甲被抽取了10瓶，已被抽取了：18-10=8瓶。
（2）結合兩圖及問題（1）得乙優(yōu)秀的瓶數(shù)共
瓶，所以優(yōu)秀率為
【答案】
⑴（由不合格瓶數(shù)為1知道甲不合格的瓶數(shù)為1）甲、乙分別被抽取了10瓶、8瓶
⑵P（優(yōu)秀）=
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【解題思路】（1）如下表
| 甲（s） 乙(t) | 紅桃3 | 紅桃4 | 黑桃5 |
| 紅桃3 |
|
|
|
| 紅桃4 |
|
|
|
| 黑桃5 |
|
|
|
由上表可知：︱s－t︱≥1的概率= 
=
（也可畫樹形圖求解）。
（2）方案A：如表
| 甲（花色） 乙(花色) | 紅桃3 | 紅桃4 | 黑桃5 |
| 紅桃3 | 同色 | 同色 | 不同色 |
| 紅桃4 | 同色 | 同色 | 不同色 |
| 黑桃5 | 不同色 | 不同色 | 同色 |
由上表可得
方案B：如表
| 甲 乙 | 紅桃3 | 紅桃4 | 黑桃5 |
| 紅桃3 | 3+3=6 | 3+4=7 | 3+5=8 |
| 紅桃4 | 4+3=7 | 4+4=8 | 4+5=9 |
| 黑桃5 | 5+3=8 | 5+4=9 | 5+5=10 |
由上表可得
因為
，所以選擇A方案甲的勝率更高．
【答案】⑴⑵A方案，B方案，故選擇A方案甲的勝率更高．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【答案】14
。
【考點】軸對稱-最短路線問題；勾股定理；垂徑定理．
【專題】探究型．
【分析】先由MN＝20求出⊙O的半徑，再連接OA、OB，由勾股定理得出OD、OC的長，作點B關于MN的對稱點B′，連接AB′，則AB′即為PA＋PB的最小值，B′D＝BD＝6，過點B′作AC的垂線，交AC的延長線于點E，在Rt△AB′E中利用勾股定理即可求出AB′的值．
【解答】∵MN＝20，
∴⊙O的半徑＝10，
連接OA、OB，
在Rt△OBD中，OB＝10，BD＝6，
∴OD＝
＝
＝8；
同理，在Rt△AOC中，OA＝10，AC＝8，
∴OC＝
＝
＝6，
∴CD＝8＋6＝14，
作點B關于MN的對稱點B′，連接AB′，則AB′即為PA＋PB的最小值，B′D＝BD＝6，過點B′作AC的垂線，交AC的延長線于點E，
在Rt△AB′E中，
∵AE＝AC＋CE＝8＋6＝14，B′E＝CD＝14，
∴AB′＝
＝
＝14．
故答案為：14．
【點評】本題考查的是軸對稱-最短路線問題、垂徑定理及勾股定理，根據(jù)題意作出輔助線，構造出直角三角形，利用勾股定理求解是解答此題的關鍵．
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