【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD紙片折疊,使點(diǎn)A恰好落在對(duì)角線的交點(diǎn)O處,若折痕EF=2,則A的度數(shù)為____________

【答案】120°

【解析】分析:

連接AC,根據(jù)菱形的性質(zhì)易得AC⊥BD,由折疊的性質(zhì)易得EF⊥AC,EF平分AO,由此可得EF∥BD,從而可得EF是△ABD的中位線,由此即可得到BD的長(zhǎng),從而可得BO的長(zhǎng),進(jìn)而由勾股定理可得AO的長(zhǎng),從而可得∠ABO的度數(shù),由此即可解得∠BAD的度數(shù)了.

詳解

連接AC,

四邊形ABCD是菱形,

∴AC⊥BD,

∵A沿EF折疊后與點(diǎn)O重合,

∴EF⊥AC,EF平分AO,

∴EF∥BD,

∴E、F分別是AB、AD的中點(diǎn),

∴EF△ABD的中位線,

∴BD=2EF=

∴BO=,

∴AO=,

∴AO=AB,

∴∠ABO=30°,

∴∠BAO=60°,

∴∠BAD=120°.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC△ABD中,∠BAC=∠ABD=90°,點(diǎn)EAD邊上的一點(diǎn),且AC=AE,連接CEAB于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)AAF⊥ADCE于點(diǎn)F.

(1)求證:△AGE≌△AFC;

(2)AB=AC,求證:AD=AF+BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線過(guò)點(diǎn),點(diǎn)Px軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,在AP右側(cè)作,且,點(diǎn)B經(jīng)過(guò)矩形AOED的邊DE所在的直線,設(shè)點(diǎn)P橫坐標(biāo)為t.

求拋物線解析式;

當(dāng)點(diǎn)D落在拋物線上時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

若以A、B、D為頂點(diǎn)的三角形與相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

如圖,在四邊形 ABCD 中,已知∠ACB=BAD=105°,∠ABC=ADC=45°,

求證:CD=AB

小剛是這樣思考的;由已知可得,∠CAB=30°,∠DAC=75°,∠DCA=60°,∠ACB+DAC=180°,由求證及特殊度數(shù)可聯(lián)想到構(gòu)造特殊三角形,即過(guò)點(diǎn) A AEAB BC 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) E,對(duì) AB=AE,∠E=D

ADC CEA 中,

D = E,DAC = ECA = 75° AC = CA.

ADCCEA

CD=AE=AB

請(qǐng)你參考小剛同學(xué)思考問(wèn)題的方法,解決下面問(wèn)題

如圖,在四邊形 ABCD 中,若∠ACB+CAD=180°,∠B=D,請(qǐng)問(wèn):CD AB 否相等?若相等,請(qǐng)你給出證明;若不相等。請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表:

x

0

1

2

y

0

4

6

6

4

小聰觀察上表,得出下面結(jié)論:拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為;函數(shù)的最大值為6;拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè),yx增大而增大其中正確有  

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖題:(不寫(xiě)作法,但必須保留作圖痕跡)

(1)如圖,已知點(diǎn)M.N和∠AOB,求作一點(diǎn)P,使P到點(diǎn)M.N的距離相等,且到∠AOB的兩邊的距離相等.

(2)要在河邊修建一個(gè)水泵站,分別向張村.李莊送水(如圖). 修在河邊l什么地方,可使所用水管最短?試在圖中確定水泵站的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將圖1兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形分割拼接成右邊面積為2的正方形.

1)請(qǐng)你直接寫(xiě)出圖1中右邊正方形的邊長(zhǎng).

2)請(qǐng)你同樣用分割拼接的方法將圖2中的五個(gè)邊長(zhǎng)為1正方形分割重新拼接成一個(gè)面積為5的正方形,畫(huà)出切割拼接示意圖,并如圖1作出標(biāo)記.(不必寫(xiě)出作法)

3)設(shè)M=1+,M的整數(shù)部分,bM的小數(shù)部分,的小數(shù)部分,求

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠準(zhǔn)備用圖甲所示的A型正方形板材和B型長(zhǎng)方形板材,制作成圖乙所示的豎式和橫式兩種無(wú)蓋箱子.

若該工廠準(zhǔn)備用不超過(guò)10000元的資金去購(gòu)買(mǎi)AB兩種型號(hào)板材,并全部制作豎式箱子,已知A型板材每張30元,B型板材每張90元,求最多可以制作豎式箱子多少只?

若該工廠倉(cāng)庫(kù)里現(xiàn)有A型板材65張、B型板材110張,用這批板材制作兩種類(lèi)型的箱子,問(wèn)制作豎式和橫式兩種箱子各多少只,恰好將庫(kù)存的板材用完?

若該工廠新購(gòu)得65張規(guī)格為C型正方形板材,將其全部切割成A型或B型板材不計(jì)損耗,用切割成的板材制作兩種類(lèi)型的箱子,要求豎式箱子不少于20只,且材料恰好用完,則能制作兩種箱子共______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商家銷(xiāo)售一款商品,進(jìn)價(jià)每件80元,售價(jià)每件145元,每天銷(xiāo)售40件,每銷(xiāo)售一件需支付給商場(chǎng)管理費(fèi)5元,未來(lái)一個(gè)月30天計(jì)算,這款商品將開(kāi)展每天降價(jià)1的促銷(xiāo)活動(dòng),即從第一天開(kāi)始每天的單價(jià)均比前一天降低1元,通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品單價(jià)每降1元,每天銷(xiāo)售量增加2件,設(shè)第xx為整數(shù)的銷(xiāo)售量為y件.

直接寫(xiě)出yx的函數(shù)關(guān)系式;

設(shè)第x天的利潤(rùn)為w元,試求出wx之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出哪一天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?

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同步練習(xí)冊(cè)答案