【題目】二次函數(shù)yx22x3x軸兩交點(diǎn)之間的距離為_____.拋物線頂點(diǎn)、與x軸正半軸和y軸的交點(diǎn)圍成的三角形面積是_____

【答案】4 3

【解析】

y0求出方程的兩個(gè)根,即可得到二次函數(shù)yx22x3x軸兩交點(diǎn)之間的距離;拋物線頂點(diǎn)、與x軸正半軸和y軸的交點(diǎn)圍成的的面積可以矩形的面積減去三個(gè)三角形的面積得到.

解:當(dāng)y0時(shí),x22x30,

解得x1=﹣1,x23

則拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),(3,0);

所以兩交點(diǎn)間的距離為3(1)4

yx22x3(x1)24,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,﹣4),

當(dāng)x0時(shí),x22x3=-3

拋物線頂點(diǎn)、與x軸正半軸和y軸的交點(diǎn)圍成的的面積為:

故答案為:4,3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形OABC置于一平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)A,C分別位于x軸,y軸的正半軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,6),雙曲線yk≠0)在第一象限中的圖象經(jīng)過BC的中點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)EPy軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),把OAP沿直線AP翻折,使點(diǎn)O落在點(diǎn)F處,連接FE,若FEx軸,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為___

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【題目】端午節(jié)”是我國(guó)流傳了上千年的傳統(tǒng)節(jié),全國(guó)各地舉行了豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),為了繼承傳統(tǒng),減緩學(xué)生考前的心理壓力,某班學(xué)生組織了一次拔河比賽,裁判員讓兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用“石頭、剪刀、布”的手勢(shì)方式選擇場(chǎng)地位置,規(guī)則:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,手勢(shì)相同則再?zèng)Q勝負(fù).

(1)用列表或畫樹狀圖法,列出甲、乙兩隊(duì)手勢(shì)可能出現(xiàn)的情況;

(2)裁判員的這種做法對(duì)甲、乙雙方公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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【題目】小明準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作實(shí)驗(yàn):把一根長(zhǎng)為的鐵絲剪成兩段,并把每一段圍成一個(gè)正方形.

1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于,小明該怎么剪?

2)小剛對(duì)小明說:這兩個(gè)正方形的面積之和不可能等于.”小剛的說法對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某小區(qū)有甲、乙兩座樓房,樓間距BC50米,在乙樓頂部A點(diǎn)測(cè)得甲樓頂部D點(diǎn)的仰角為37°,在乙樓底部B點(diǎn)測(cè)得甲樓頂部D點(diǎn)的仰角為60°,則甲、乙兩樓的高度分別為多少?(結(jié)果精確到1米,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75≈1.73)

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【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax+b與y=ax2﹣bx的圖象可能是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

如圖,點(diǎn)是正方形的邊上一點(diǎn),點(diǎn)在線段上,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,連接,過點(diǎn)的垂線,垂足為點(diǎn),交射線于點(diǎn)

探究發(fā)現(xiàn)

1)如圖1,若點(diǎn)是線段的中點(diǎn),直接寫出線段的數(shù)量關(guān)系為______;

2)如圖2,若點(diǎn)不是線段的中點(diǎn),線段的數(shù)量關(guān)系為______,填寫出證明過程;

3)當(dāng)時(shí),連接,則________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以AD為直徑的⊙OABC點(diǎn),BD的延長(zhǎng)線交⊙OE點(diǎn),連CEADF點(diǎn),若ACBC

1)求證:

2)若,求tanCED的值.

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【題目】某商店將進(jìn)價(jià)為8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,現(xiàn)在采取提高商品售價(jià)減少銷售量的辦法增加利潤(rùn),如果這種商品每件的銷售價(jià)每提高0.5元其銷售量就減少10件,問:

(1)應(yīng)將每件售價(jià)定為多少元時(shí),才能使每天利潤(rùn)為640元?

(2)店主想要獲得每天800元的利潤(rùn),小紅同學(xué)認(rèn)為不可能,如果你同意小紅同學(xué)的說法,請(qǐng)進(jìn)行說明;如果你不同意,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

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