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如圖,∠B=∠D=90°，BC=CD，∠1=30°，則∠2的度數為(   )

A. 30°  B. 60°   C. 30°和60°之間    D. 以上都不對 

         

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，中，，，則由“”可以判定（　　）

A．                      B．

C．                      D．以上答案都不對

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，點A、F、C、D在同一直線上，點B和點E分別在直線AD的兩側，且AB＝DE，∠A＝∠D，AF＝DC．求證：BC∥EF．

                         

                                       

                                 

                                                 

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，已知AB∥CF, E為DF的中點.若AB=9 cm,CF=5 cm,則BD的長度為          cm.

 


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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，已知AD是△ABC的角平分線，在不添加任何輔助線的前提下，要使△AED≌△AFD，需添加一個條件是：_______________，并給予證明.

 


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如圖，已知那么添加下列一個條件后，仍無法判定的是（   ）

A．　B．   C．   D．

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，已知∠1=∠2=90°，AD=AE，那么圖中有　  　對全等三角形.

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，△ABC，AB=AC，AD是△ABC的角平分線，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E、F，有下列四個結論：

①DA平分∠EDF；  ②AE=AF；  ③AD上的點到B、C兩點的距離相等；

④到AE，AF距離相等的點到DE、DF的距離也相等．

其中正確的結論有（　　）

　

A．

1個

B．

2個

C．

3個

D．

4個

               

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科目：初中數學 來源： 題型：


觀察圖形…并判斷照此規(guī)律從左到右第四個圖形是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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