【題目】如圖,在ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)DBC上一動點(diǎn),連接AD,過點(diǎn)AAEAD,并且始終保持AE=AD,連接CE

1)求證:ABD≌△ACE;

2)若AF平分∠DAEBCF,探究線段BDDF,FC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)在(2)的條件下,若BD=3,CF=4,求AD的長.

【答案】1)證明見解析;(2)結(jié)論:BD2+FC2=DF2.證明見解析;(3.

【解析】

1)根據(jù)SAS,只要證明∠1=2即可解決問題;

2)結(jié)論:BD2+FC2=DF2.連接FE,想辦法證明∠ECF=90°EF=DF,利用勾股定理即可解決問題;

3)過點(diǎn)AAGBCG,在RtADG中,想辦法求出AG、DG即可解決問題.

1)證明:如圖,

AEAD,

∴∠DAE=DAC+2=90°,

又∵∠BAC=DAC+1=90°,

∴∠1=2

ABDACE

∴△ABD≌△ACE

2)結(jié)論:BD2+FC2=DF2.理由如下:

連接FE,∵∠BAC=90°,AB=AC,

∴∠B=3=45°

由(1)知ABD≌△ACE

∴∠4=B=45°,BD=CE

∴∠ECF=3+4=90°,

CE2+CF2=EF2,

BD2+FC2=EF2

AF平分∠DAE,

∴∠DAF=EAF,

DAFEAF

∴△DAF≌△EAF

DF=EF

BD2+FC2=DF2

3)過點(diǎn)AAGBCG

由(2)知DF2=BD2+FC2=32+42=25

DF=5,

BC=BD+DF+FC=3+5+4=12,

AB=AC,AGBC

BG=AG=BC=6,

DG=BG-BD=6-3=3,

∴在RtADG中,AD=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲轉(zhuǎn)盤被分成3個面積相等的扇形,乙轉(zhuǎn)盤被分成2個半圓,每一個扇形或半圓都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,設(shè)甲轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為x,乙轉(zhuǎn)盤中指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為y(當(dāng)指針指在邊界線上時,重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個區(qū)域?yàn)橹梗?/span>

1)請你用畫樹狀圖或列表格的方法,列出所有等可能情況,并求出點(diǎn)(x,y)落在坐標(biāo)軸上的概率;

2)直接寫出點(diǎn)(x,y)落在以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心,2為半徑的圓內(nèi)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究機(jī)構(gòu)對本地區(qū)1820歲的大學(xué)生就某個問題做隨機(jī)調(diào)查,要求被調(diào)查者從A、BC、D四個選項中選擇自己贊同的一項,并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

大學(xué)生就某個問題調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

大學(xué)生就某個問題調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計圖

選項

人數(shù)

A

a

B

b

C

4

D

20

合計

m

請結(jié)合圖中信息解答以下問題:

(1)m_____,b_____

(2)若該地區(qū)18~20歲的大學(xué)生有1.2萬人,請估計這些大學(xué)生中選擇贊同A選項的人數(shù):

(3)該研究機(jī)構(gòu)決定從選擇“C”的人中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行訪談,而選擇“C”的這4人中只有一名男性,求這名男性剛好被抽取到的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某中學(xué)1000名學(xué)生參加了環(huán)保知識競賽,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請解答下列問題:

成績分組

頻數(shù)

頻率

50≤x<60

8

0.16

60≤x<70

12

a

70≤x<80

0.5

80≤x<90

3

0.06

90≤x≤100

b

c

合計

1

(1)寫出a,b,c的值;

(2)請估計這1000名學(xué)生中有多少人的競賽成績不低于70分;

(3)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加環(huán)保知識宣傳活動,求所抽取的2名同學(xué)來自同一組的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩地之間為直線距離且相距600千米,甲開車從A地出發(fā)前往B地,乙騎自行車從B地出發(fā)前往A地,已知乙比甲晚出發(fā)1小時,兩車均勻速行駛,當(dāng)甲到達(dá)B地后立即原路原速返回,在返回途中再次與乙相遇后兩車都停止,如圖是甲、乙兩人之間的距離s(千類)與甲出發(fā)的時間t(小時)之間的圖象,則當(dāng)甲第二次與乙相遇時,乙離B地的距離為_____千米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,BC是經(jīng)過⊙H的圓心,交⊙H于點(diǎn)D、EAB、AC是圓的切線,F、G是切點(diǎn).

1)求證:BHCH

2)填空:①當(dāng)∠FHG   時,四邊形FHCG是平行四邊形;

②當(dāng)∠FED   時,四邊形AFHG是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是二次函數(shù)yax2+bx+c圖象的一部分,其對稱軸是x=﹣1,且過點(diǎn)(﹣30),下列說法:abc0;②2ab0;③4a+2b+c0;若(﹣5y1),(3,y2)是拋物線上兩點(diǎn),則y1y2,其中說法正確的是( 。

A.①②B.②③C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等腰三角形中,,作AB于點(diǎn)M,AC于點(diǎn)N

1)在圖1中,求證:

2)在圖2中的線段CB上取一動點(diǎn)P,過PCM于點(diǎn)E,作BN于點(diǎn)F,求證:;

3)在圖3中動點(diǎn)P在線段CB的延長線上,類似(2)過PCM的延長線于點(diǎn)E,作NB的延長線于點(diǎn)F,求證:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)未參加學(xué)校的“我愛古詩詞”知識競賽,小王所在班級組織了依次古詩詞知識測試,并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計.以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.

請根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問題:

(1)求出a、b、x、y的值;

(2)老師說:“小王的測試成績是全班同學(xué)成績的中位數(shù)”,那么小王的測試成績在什么范圍內(nèi)?

(3)若要從小明、小敏等五位成績優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競賽,請用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時被選中的概率.(注:五位同學(xué)請用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案