Question

【題目】某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況，收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤，編制了10道選擇題，每題3分，對(duì)他所教的初三(1)班、(2)班進(jìn)行了檢測(cè)，如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況．

（1）利用圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：

班級(jí)	平均數(shù)/分	中位數(shù)/分	眾數(shù)/分	方差/分
初三（1）班	24	24	________	5.4
初三（2）班	24	_________	21	________

（2）哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分更穩(wěn)定?若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”，兩班各40名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；

（3）現(xiàn)從兩個(gè)班抽取了數(shù)學(xué)成績(jī)最好的甲、乙、丙、丁四位同學(xué)，并隨機(jī)分成兩組進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，求恰好選中甲、乙一組的概率．

Answer 1

【答案】（1）24，24，；（2）初三（1）班糾錯(cuò)的得分更穩(wěn)定；兩班各有28、24人成績(jī)優(yōu)秀；（3）．

【解析】

（1）根據(jù)方差、中位數(shù)和眾數(shù)的定義進(jìn)行解答即可；
（2）根據(jù)方差判斷穩(wěn)定性，找到樣本中24分和24分以上人數(shù)所占的比值，用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)；
（3）通過(guò)畫樹狀圖或列表即可求出概率．

解：（1）初三（1）班有4名學(xué)生24分，最多，故眾數(shù)為24，

把初三（2）班的成績(jī)從小到大排列，則處于中間位置的數(shù)為24和24，故中位數(shù)為24分，

初三（2）班成績(jī)的方差為

；

將數(shù)據(jù)填入表中為

班級(jí)	平均數(shù)/分	中位數(shù)/分	眾數(shù)/分	方差/分
初三（1）班	24	24	24	5.4
初三（2）班	24	24	21	19.8

（2）∵5.4＜19.8，初三（1）班成績(jī)的方差小，

∴初三（1）班糾錯(cuò)的得分更穩(wěn)定；

初三（1）班成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)為（人），

初三（2）班成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)為（人）；

（3）根據(jù)題意畫樹狀圖如下：

∵共有12種等可能的結(jié)果，甲、乙分在同一組的有2種情況，
∴甲、乙分在同一組的概率為．