【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學的觀點如下:

甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.

乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應邊間距均為1,則新矩形與原矩形相似.

對于兩人的觀點,下列說法正確的是(

A.甲對,乙不對 B.甲不對,乙對 C.兩人都對 D.兩人都不對

【答案】A

【解析】

試題分析:根據題意得:ABAB,ACAC,BCBC,

∴∠A=A,B=B,

∴△ABC∽△ABC

甲說法正確;

乙:根據題意得:AB=CD=3,AD=BC=5,則AB=CD=3+2=5,AD=BC=5+2=7,

== ==,

新矩形與原矩形不相似.

乙說法不正確.

故選:A.

練習冊系列答案
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【題目】如果一個三角形的三邊a,b,c能滿足a2+b2=nc2(n為正整數(shù)),那么這個三角形叫做n階三角形.如三邊分別為1、2、的三角形滿足12+22=1×2,所以它是1階三角形,但同時也滿足(2+22=9×12,所以它也是9階三角形.顯然,等邊三角形是2階三角形,但2階三角形不一定是等邊三角形.

(1)在我們熟知的三角形中,何種三角形一定是3階三角形?

(2)若三邊分別是a,b,c(a<b<c)的直角三角形是一個2階三角形,求a:b:c.

(3)如圖1,直角ABC是2階三角形,AC<BC<AB,三條中線BD、AE、CF所構成的三角形是何種三角形?四位同學作了猜想:

A同學:是2階三角形但不是直角三角形;

B同學:是直角三角形但不是2階三角形;

C同學:既是2階三角形又是直角三角形;

D同學:既不是2階三角形也不是直角三角形.

請你判斷哪位同學猜想正確,并證明你的判斷.

(4)如圖2,矩形OACB中,O為坐標原點,A在y軸上,B在x軸上,C點坐標是(2,1),反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象與直線AC、直線BC交于點E、D,若ODE是5階三角形,直接寫出所有可能的k的值.

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【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)前往B城,在整個行駛過程中,汽車離開A城的距離y(km)與行駛時間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法正確的有(

①甲車的速度為50km/h

②乙車用了3h到達B城

③甲車出發(fā)4h時,乙車追上甲車

④乙車出發(fā)后經過1h或3h兩車相距50km.

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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【題目】大課間活動在我市各校蓬勃開展.某班大課間活動抽查了20名學生每分鐘跳繩次數(shù),獲得如下數(shù)據(單位:次):50,63,77,83,87,88,89,91,93,100,102,111,117,121,130,133,146,158,177,188.則跳繩次數(shù)在90-110這一組的頻數(shù)是(
A.2
B.4
C.6
D.14

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A在數(shù)軸上對應的數(shù)為a,點B對應的數(shù)為b,且a、b滿足|a+3|+(b﹣2)2=0.

(1)求A、B兩點的坐標;
(2)點C在數(shù)軸上對應的數(shù)為x,且x是方程2x+1= x﹣8的解
①求線段BC的長;
②在數(shù)軸上是否存在點P,使PA+PB=BC?求出點P對應的數(shù);若不存在,說明理由.

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【題目】為增強學生體質,各學校普遍開展了陽光體育活動,某校為了解全校1000名學生每周課外體育活動時間的情況,隨機調查了其中的50名學生,對這50名學生每周課外體育活動時間x(單位:小時)進行了統(tǒng)計.根據所得數(shù)據繪制了一幅不完整的統(tǒng)計圖,并知道每周課外體育活動時間在6≤x<8小時的學生人數(shù)占24%.根據以上信息及統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調查屬于 調查,樣本容量是 ;

(2)請補全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;

(3)求這50名學生每周課外體育活動時間的平均數(shù);

(4)估計全校學生每周課外體育活動時間不少于6小時的人數(shù).

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【題目】如圖,一游客在某城市旅游期間,沿街步行前往著名的電視塔觀光,他在A處望塔頂C的仰角為30°,繼續(xù)前行250m后到達B處,此時望塔頂?shù)难鼋菫?5°.已知這位游客的眼睛到地面的距離約為170cm,假若游客所走路線直達電視塔底.請你計算這座電視塔大約有多高?(結果保留整數(shù). 1.7,1.4;E,F(xiàn)分別是兩次測量時游客眼睛所在的位置.)

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【題目】如圖所示,在4×4的正方形方格中,ABC和DEF的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上.

(1)填空:ABC= ,BC= ;

(2)判斷ABC與DEF是否相似?并證明你的結論.

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