【題目】用一條直線截三角形的兩邊,若所截得的四邊形對角互補,則稱該直線為三角形第三條邊上的逆平行線.如圖,為的截線,截得四邊形,若,則稱為邊的逆平行線;如圖,已知中,,過邊上的點作交于點,過點作邊的逆平行線,交邊于點.
(1)求證:是邊的逆平行線.
(2)點是的外心,連接,求證:.
(3)已知,,過點作邊的逆平行線,交邊于點.
①試探索為何值時,四邊形的面積最大,并求出最大值;
②在①的條件下,比較 大小關系.(“或”)
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)①,最大值;②=
【解析】
(1)由條件可證得∠B=∠ACB,則∠BDE+∠B=180.∠BDE+∠ACB=180,結論得證;
(2)連接AO,BO,證得∠FEC=∠B,由OA=OC可得∠OAC=∠OCA,∠BAO=∠OAC,證出,即CO⊥FE,
(3)①設FC=x,則BF=6x,證△FEC∽△ABC,可得,同理可得,四邊形AGFE的面積可表示為S△ABCS△EFCS△BFG,利用二次函數的性質可求出最大值,得到點F為BC的中點,連接DF,根據EF為AB邊的逆平行線,可證得DF為AC邊的逆平行線, 得到G點與D點重合,再根據相似三角形的判定與性質求出AD的長;
②由①知G點與D點重合,故可得到AD+BG=AB.
(1)證明理由如下:
邊是的逆平行線;
(2)如圖1,連接,BO
是邊的逆平行線
點是的外心
=BO,
,AO=AO
∴△ABO≌△ACO
,
;
(3)如圖2,作AQ⊥BC
∵AB=AC,
∴AQ⊥BC,BQ=CQ=3
∴AQ=
S△ABC===12,
①設,,
∵∠FEC=∠B,∠FCE=∠ACB,
∴△FEC∽△ABC.
,
同理可得∠BGF=∠C,∠FBG=∠ABC
∴△FBG∽△ABC
∴
= (x3)2+,
當時,此時有最大值,最大值為,
∴CF=BF=3,
如圖3,連接DF,
∵BF=CF,∠B=∠C,BD=CE,
∴△BDF≌△CEF(SAS),
∴∠BDF=∠CEF,∠BFD=∠EFC,
∴∠BFE=∠DFC,∠AEF=∠ADF.
∵∠AEF+∠B=180,∠A+∠BFE=180,
∴∠C+∠ADF=180,∠A+∠DFC=180.
∴FD為邊AC的逆平行線,
由題意可知D與G點重合,
由=
過D點作DH⊥BC,
∴BF×DH=,故×3×DH=
解得DH=
∵AF∥DH
∴△BDH∽△BAF,設AD=a
∴BD=5-a
∴
故
解得a=
故,四邊形的面積最大值為;
②由①可得D與G點重合,
∴AD+BG=AB,
故答案為:=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數分布統(tǒng)計表如下:
成績x 學校 | |||||
甲 | 4 | 11 | 13 | 10 | 2 |
乙 | 6 | 3 | 15 | 14 | 2 |
(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)
b.甲校成績在這一組的是:
70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78
c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數、眾數如下:
學校 | 平均分 | 中位數 | 眾數 |
甲 | 74.2 | n | 5 |
乙 | 73.5 | 76 | 84 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中n的值;
(2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數據可知該學生是_____________校的學生(填“甲”或“乙”),理由是__________;
(3)假設乙校800名學生都參加此次測試,估計成績優(yōu)秀的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現,二次函數()圖象上任何一點到定點(0,)和到定直線的距離相等.我們把定點(0,)叫做拋物線的焦點,定直線叫做拋物線的準線.
(1)寫出函數圖象的焦點坐標和準線方程;
(2)等邊三角形OAB的三個頂點都在二次函數圖象上,O為坐標原點,求等邊三角形的邊長;
(3)M為拋物線上的一個動點,F為拋物線的焦點,P(1,3)為定點,求MP+MF的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下表顯示的是某種大豆在相同條件下的發(fā)芽試驗結果:
每批粒數n | 100 | 300 | 400 | 600 | 1000 | 2000 | 3000 |
發(fā)芽的粒數m | 96 | 282 | 382 | 570 | 948 | 1904 | 2850 |
發(fā)芽的頻率 | 0.960 | 0.940 | 0.955 | 0.950 | 0.948 | 0.952 | 0.950 |
下面有三個推斷:
①當n為400時,發(fā)芽的大豆粒數為382,發(fā)芽的頻率為0.955,所以大豆發(fā)芽的概率是0.955;
②隨著試驗時大豆的粒數的增加,大豆發(fā)芽的頻率總在0.95附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計大豆發(fā)芽的概率是0.95;
③若大豆粒數n為4000,估計大豆發(fā)芽的粒數大約為3800粒.
其中推斷合理的是( 。
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
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【題目】為激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,我區(qū)某校欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會隨機抽取部分學生進行問卷調查,被調查學生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據調查結果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)填空或選擇:此次共調查了______名學生;圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為______度;學生會采用的調查方式是______.A.普查 B.抽樣調查
(2)將條形統(tǒng)計圖(圖1)補充完整;
(3)若該校共有學生2500人,試估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O為正六邊形ABCDEF的中心,點M為AF中點,以點O為圓心,以OM的長為半徑畫弧得到扇形MON,點N在BC上;以點E為圓心,以DE的長為半徑畫弧得到扇形DEF,把扇形MON的兩條半徑OM,ON重合,圍成圓錐,將此圓錐的底面半徑記為r1;將扇形DEF以同樣方法圍成的圓錐的底面半徑記為r2,則r1:r2=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC、BD相交于點O,點E是OA的中點,連接BE并延長交AD于點F,已知S△AEF=3,則下列結論:①;②S△BCE=30;③S△ABE=9;④△AEF∽△ACD,其中一定正確的是( 。
A.①②③④B.①③C.②③④D.①②③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Q為正方形ABCD外一點,連接BQ,過點D作DQ⊥BQ,垂足為Q,G、K分別為AB、BC上的點,連接AK、DG,分別交BQ于F、E,AK⊥DG,垂足為點H,AF=5,DH=8,F為BQ中點,M為對角線BD的中點,連接HM并延長交正方形于點N,則HN的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,點D是AB的中點,點P是直線BC上一點,將△BDP沿DP所在的直線翻折后,點B落在B1處,若B1D⊥BC,則點P與點B之間的距離為( )
A.1B.C.1或 3D.或5
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