把多項(xiàng)式分解因式，結(jié)果為        ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 解不等式組：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC中，∠C=90°，點(diǎn)D在AC邊上，DE∥AB，若∠ADE=46°，則∠B的度數(shù)是

   A．34°        B．44°      C．46°        D．54° 

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


以下是小辰同學(xué)閱讀的一份材料和思考：

五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形如圖①放置，用兩條線段把它們分割成三部分(如圖②)，移動(dòng)其中的兩部分，與未移動(dòng)的部分恰好拼接成一個(gè)無空隙無重疊的新正方形(如圖③).

        小辰閱讀后發(fā)現(xiàn)，拼接前后圖形的面積相等，若設(shè)新的正方形的邊長(zhǎng)為x（x＞0），可得x2=5，x=.由此可知新正方形邊長(zhǎng)等于兩個(gè)小正方形組成的矩形的對(duì)角線長(zhǎng).

參考上面的材料和小辰的思考方法，解決問題：

五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形（如圖④放置），用兩條線段把它們分割成四部分，移動(dòng)其中的兩部分，與未移動(dòng)的部分恰好拼接成一個(gè)無空隙無重疊的矩形，且所得矩形的鄰邊之比為1：2．

具體要求如下：

（1）設(shè)拼接后的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a，寬為b，則a的長(zhǎng)度為           ；

（2）在圖④中，畫出符合題意的兩條分割線（只要畫出一種即可）；

（3）在圖⑤中，畫出拼接后符合題意的長(zhǎng)方形（只要畫出一種即可）

 


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如圖，已知∥，EA是的平分線，若，則 

的度數(shù)是

A．40°        B．50°         C．70°         D．80°

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已知：D是AC上一點(diǎn)，BC=AE，DE∥AB，∠B=∠DAE .

求證：AB=DA.

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如圖，已知A、B、C分別是⊙O上的點(diǎn)，∠B=60°，P是直徑CD的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，且AP=AC.

（1）求證：AP與⊙O相切；

（2）如果AC=3，求PD的長(zhǎng).

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已知：如圖，點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上，，, ，垂足分別為、，聯(lián)結(jié)AC、DF，∠A=∠D.

求證：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四邊形中，，     ，，點(diǎn)在四邊形的邊上． 若到的距離為，則點(diǎn)的個(gè)數(shù)為【　　】

A．1　　　　�。拢�2　　　　�。茫�3　　　　�。模�4

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