【題目】2016年3月份我省農產品實現(xiàn)出口額8362萬美元,其中8362萬用科學記數法表示為( )
A.8.362×107
B.83.62×106
C.0.8362×108
D.8.362×108
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式 =1﹣ , = ﹣ , = ﹣ ,把以上三個等式兩邊分別相加得: + + =1﹣ + ﹣ + ﹣ =1﹣ = .
(1)猜想并寫出: = .
(2)直接寫出下列各式的計算結果:
① + + +…+ =;
② + + +…+ = .
(3)探究并計|算: +…+ .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學課上,張老師出示了問題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點.∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分線CF于點F,求證:AE=EF.
經過思考,小明展示了一種正確的解題思路:在AB上截取BM=BE,連接ME,則AM=EC,易證△AME≌△ECF,所以AE=EF.
在此基礎上,同學們作了進一步的研究:
(1)小穎提出:如圖2,如果把“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上(除B,C外)的任意一點”,其它條件不變,那么結論“AE=EF”仍然成立,你認為小穎的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;
(2)小華提出:如圖3,點E是BC的延長線上(除C點外)的任意一點,其他條件不變,結論“AE=EF”仍然成立。你認為小華的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上線段AB=2(單位長度),CD=4(單位長度),點A在數軸上表示的數是﹣10,點C在數軸上表示的數是16.若線段AB以6個單位長度/秒的速度向右勻速運動,同時線段CD以2個單位長度/秒的速度向左勻速運動.
(1)問運動多少時BC=8(單位長度)?
(2)當運動到BC=8(單位長度)時,點B在數軸上表示的數是;
(3)P是線段AB上一點,當B點運動到線段CD上時,是否存在關系式 =3,若存在,求線段PD的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,BD是對角線.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若∠ADB是直角,則四邊形BEDF是什么四邊形?證明你的結論.
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【題目】某課外小組的同學們在社會實踐活動中調查了20戶家庭某月的用電量,如表所示:
用電量(度) | 120 | 140 | 160 | 180 | 200 |
戶數 | 2 | 3 | 6 | 7 | 2 |
則這20戶家庭該月用電量的眾數和中位數分別是( )
A.180,160
B.160,180
C.160,160
D.180,180
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