小明在教學(xué)樓的點(diǎn)P處觀察對(duì)面的辦公大樓,為了測(cè)量點(diǎn)P到對(duì)面辦公大樓上部AD的距離,小明測(cè)得辦公大樓頂部A的仰角為45°,測(cè)得辦公大樓底部點(diǎn)B的俯角為58°,已知辦公大樓高(點(diǎn)A到地面的距離)為46米,CD=10米,求點(diǎn)P到AD的距離PM(參考數(shù)據(jù):sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.60,精確到0.1米).
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題
專題:
分析:連接PA、PB,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD于點(diǎn)M;延長(zhǎng)BC,交PM于點(diǎn)N,將實(shí)際問(wèn)題中的已知量轉(zhuǎn)化為直角三角形中的有關(guān)量,設(shè)PM=x米,在Rt△PMA中,表示出AM,在Rt△PNB中,表示出BN,由AM+BN=46米列出方程求解即可.
解答:解:連接PA、PB,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD于點(diǎn)M;延長(zhǎng)BC,交PM于點(diǎn)N
則∠APM=45°,∠BPM=58°,NM=10米
設(shè)PM=x米
在Rt△PMA中,AM=PM×tan∠APM=xtan45°=x(米)
在Rt△PNB中,BN=PN×tan∠BPM=(x-10)tan58°≈1.60(x-10)(米)
由AM+BN=46米,得x+1.60(x-10)=46
解得x≈23.8.
故點(diǎn)P到AD的距離約為23.8米.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解直角三角形的知識(shí),作出輔助線,構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各圖形能折疊成三棱柱的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:線段a,求作:等腰△ABC,使AC=BC,AB=a,且AB邊上的高CD=1.5a.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=12,CD=6,線段CD在直線AB上運(yùn)動(dòng)(A在B的左側(cè),C在D的左側(cè)).
(1)當(dāng)BC=4,點(diǎn)M、N分別是AC、BD的中點(diǎn)時(shí),求MN的長(zhǎng).
(2)當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)P在線段AB延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),問(wèn)
PA+PB
PC
的值是否改變?若不變,求出其值;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:線段a,h
求作:等腰△ABC,使底邊BC=a,且BC邊上的中線等于h.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公路檢修隊(duì)乘車從A地出發(fā),在南北走向的公路上檢修道路,規(guī)定向南走為正,向北走為負(fù),從出發(fā)到收工時(shí)所行駛的路程記錄如下(單位:千米):+3,-9,+4,+6,-10,+5,-3,+14.
(1)問(wèn)收工時(shí),檢修隊(duì)在A地哪邊,距A地多遠(yuǎn)?
(2)問(wèn)從出發(fā)到收工時(shí),汽車共行駛多少千米?
(3)在汽車行駛過(guò)程中,若每行駛l千米耗油0.15升.公路檢修隊(duì)檢查到第四處的加油站時(shí),剛好油用完,加油時(shí)發(fā)現(xiàn)比上次加油時(shí)油價(jià)下跌了0.2元/升.檢修隊(duì)從A地出發(fā)到回到A地,共用油費(fèi)64.98元.問(wèn)此次加油的油價(jià)是每升多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一張矩形的桌布鋪在長(zhǎng)為3m,寬為2m的桌子上,桌布的面積是桌面面積的2倍,桌布鋪在桌子上時(shí),各邊下垂的長(zhǎng)度相同,求桌布的長(zhǎng)和寬.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解同學(xué)們課外閱讀的情況,現(xiàn)對(duì)初三某班進(jìn)行了“你最喜歡的課外書籍類別”的問(wèn)卷調(diào)查.用“A”表示小說(shuō)類書籍,“B”表示文學(xué)類書籍,“C”表示傳記類書籍,“D”表示藝術(shù)類書籍.根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查,共調(diào)查了
 
名學(xué)生,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“A”的扇形的圓心角為
 
度;
(3)在接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生中,喜歡“C”的人中有2名是女生,喜歡“D”的人中有2名是女生,現(xiàn)分別從喜歡這兩類書籍的學(xué)生中各選1名進(jìn)行讀書心得交流,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求出剛好選中2名是一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”的活動(dòng)中,甲、乙兩個(gè)同學(xué)在其余條件相同的情況下,甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定,甲同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的方差為S2,乙同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的方差為S2.則S2與S2的大小關(guān)系為
 

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