【題目】已知:△ABC≌△EDC
1)若DEBC(如圖1),判斷△ABC的形狀并說明理由.
2)連結BE,交ACF,點HCE上的點,且CH=CF,連結DHBEK(如圖2).求證:∠DKF=ACB

【答案】1)△ABC是等腰三角形,理由見解析;(2)見解析;

【解析】

1)根據(jù)全等三角形的性質和等腰三角形的判定解答即可;
2)根據(jù)全等三角形的性質得出BC=CD,∠ACB=DCE,進而證明三角形全等解答即可.

1)∵△ABC≌△EDC,
∴∠ABC=EDC,∠ACB=ECD,
DEBC,
∴∠EDC=ACB,
∴∠ABC=ACB,
AB=AC
即△ABC是等腰三角形.
2)∵△ABC≌△EDC,
BC=CD,∠ACB=DCE
在△BCF和△DCH中,
,
∴△BCF≌△DCH
∴∠FBC=HDC,
在△FBC和△FDK中,
∵∠FBC=HDC,∠BFC=DFK,
∴∠DKF=ACB

練習冊系列答案
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【題目】某市現(xiàn)在有兩種用電收費方法:

分時電表

普通電表

峰時(8:00~21:00)

谷時(21:00到次日8:00)

電價0.55元/千瓦·時

電價0.35元/千瓦·時

電價0.52元/千瓦·時

小明家所在的小區(qū)用的電表都換成了分時電表.

解決問題:

(1)小明家庭某月用電總量為千瓦·時(為常數(shù));谷時用電千瓦·時,峰時用電千瓦·時,分時計價時總價為元,普通計價時總價為元,求與用電量的函數(shù)關系式.

(2)小明家庭使用分時電表是不是一定比普通電表合算呢?

(3)下表是路皓家最近兩個月用電的收據(jù):

谷時用電(千瓦·時)

峰時用電(千瓦·時)

181

239

根據(jù)上表,請問用分時電表是否合算?

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【題目】為了解某校八年級學生參加體育鍛煉的情況,隨機調查了該校部分學生每周參加體育鍛煉的時間,并進行了統(tǒng)計,繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

1)本次共調查學生 人;

2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是

3)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;

4)若該校八年級共有650人,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計每周參加體育鍛煉時間為6小時的人數(shù).

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【題目】如圖,已知∠1=∠2AC=AD,要使△ABC≌△AED,還需添加一個條件,那么在①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④∠B=∠E,這四個關系中可以選擇的是(  )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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【題目】如圖,已知反比例函數(shù)在第一象限的圖象上有A、B兩點,過點B軸于點C,現(xiàn)有一動點P從點A出發(fā),沿勻速運動,終點為C,在點P的運動過程中,分別過點P軸于點M,軸于點N,設四邊形OMPN的面積為SP點運動的時間為t,則S關于t的函數(shù)圖象大致是  

A. B.

C. D.

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【題目】某經銷商經銷的學生用品,他以每件280元的價格購進某種型號的學習機,以每件360元的售價銷售時,每月可售出60個,為了擴大銷售,該經銷商采取降價的方式促銷,在銷售中發(fā)現(xiàn),如果每個學習機降價1元,那么每月就可以多售出5個.

降價前銷售這種學習機每月的利潤是多少元?

經銷商銷售這種學習機每月的利潤要達到7200元,且盡可能讓利于顧客,求每個學習機應降價多少元?

的銷售中,銷量可好,經銷商又開始漲價,漲價后每月銷售這種學習機的利潤能達到10580元嗎?若能,請求出漲多少元;若不能,請說明理由.

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【題目】從三角形不是等腰三角形一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.

如圖1,在中,CD為角平分線,,,求證:CD的完美分割線.

中,,CD的完美分割線,且為等腰三角形,求的度數(shù).

如圖2,中,,,CD的完美分割線,且是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長.

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【題目】如圖所示,直線ABCD于點O,OE平分∠BOD,OF平分∠COB,∠AOD:∠BOE52,則∠AOF等于( 。

A. 140° B. 130° C. 120° D. 110°

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【題目】如圖,在△ABC中,DBC的中點,DEBC交∠BAC 的平分線AEEEFABF,EGACAC延長線于G. AB=6, AC=3,BF 的長.

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