我國(guó)是人口眾多的國(guó)家，農(nóng)村勞動(dòng)力人數(shù)有4.8億，農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要載體，是我國(guó)重要的人力資源，農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低不僅影響到農(nóng)民的生活、農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平，而且還關(guān)系到我們國(guó)家建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程．從目前來看，我國(guó)農(nóng)民的科技水平還不是很高．在農(nóng)村4.8億的勞動(dòng)力中，小學(xué)文化程度以下的占40%，具有初中文化程度的占48%，具有高中文化程度的占12%，受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的占5%．請(qǐng)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)信息解答下列問題：
（1）填寫農(nóng)民受教育情況表．
農(nóng)民受教育情況表
文化程度人數(shù)（億）
小學(xué)以下
初中文化
高中文化
受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
（2）根據(jù)農(nóng)民受教育情況表畫出條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）從農(nóng)民受教育情況看，你有哪些積極的建議？（寫出一條建議）

（1）
農(nóng)民受教育情況表
文化程度人數(shù)（億）
小學(xué)以下1.92
初中文化2.304
高中文化0.576
受過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)0.24
（2）

（3）農(nóng)民的整體受教育程度偏低，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)初中及以下人員的培訓(xùn)（只要建議合理即可）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2005年5月30日，國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)決定從當(dāng)天起對(duì)紡織品出口關(guān)稅進(jìn)一步作出調(diào)整，對(duì)一些紡織品取消征收出口關(guān)稅．在此背景下，（沈陽日?qǐng)?bào)）（2005年6月1日）報(bào)道了2005年1-4月份沈陽服裝對(duì)各國(guó)出口的情況，并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下．
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）2005年1-4月份，沈陽服裝企業(yè)出口額較多的是哪兩個(gè)國(guó)家？
（2）2005年1-4月份，沈陽服裝企業(yè)平均每月出口總額是多少萬美元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

加快新能源和可再生能源發(fā)展是建設(shè)高效低碳的首都能源體系和“綠色北京”的重要支撐．“十一五”以來，北京市新能源和可再生能源開發(fā)利用步伐不斷加快，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大．以下是根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的有關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分．
2010年北京市各類能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量的百分比統(tǒng)計(jì)圖

2010年北京市新能源和可再生能源消費(fèi)量及結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表
類別太陽能生物質(zhì)能地?zé)崮?/td>風(fēng)能水能
消費(fèi)量（萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤）983678.582.8
注：能源消費(fèi)量的單位是萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，簡(jiǎn)稱標(biāo)煤．
請(qǐng)你結(jié)合上面圖表中提供的信息解答下列問題：
（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)；
（2）2010年北京市能源消費(fèi)總量約是多少萬噸標(biāo)煤（結(jié)果精確到百位）？
（3）根據(jù)北京市“十二五”規(guī)劃，到2015年，本市能源消費(fèi)總量比2010年增長(zhǎng)31%，其中新能源和可再生能源利用量占全市能源消費(fèi)總量的6%．已知使用新能源每替代一萬噸標(biāo)煤，可減少二氧化碳排放量約為2萬噸，請(qǐng)問到2015年，由于新能源和可再生能源的開發(fā)利用，北京市可減少二氧化碳排放量約為多少萬噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某家報(bào)紙公布的“2050年世界人口預(yù)測(cè)圖”，你從中能獲得哪些信息？請(qǐng)寫出其中的一條：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了綠化環(huán)境，某中學(xué)八年級(jí)一班50名同學(xué)積極參加了植樹活動(dòng)，班長(zhǎng)植樹情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）求這50名同學(xué)植樹株樹的平均數(shù)和極差．
（2）該中學(xué)共有學(xué)生2000名，請(qǐng)根據(jù)該班的植樹情況，估計(jì)這所中學(xué)的植樹株數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

改革開放以來，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢(shì)頭，國(guó)民生產(chǎn)總值持續(xù)較快增長(zhǎng)，下表是1998年～2002年國(guó)民生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表．
年份19981999200020012002
國(guó)民生產(chǎn)總值/億元78345820678944295933102398
小明根據(jù)上表繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖如圖：
你認(rèn)為小明繪制的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖會(huì)引起人們錯(cuò)誤的感覺嗎？如果會(huì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣改？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的情趣和愛好，義烏市各個(gè)學(xué)校開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為了解學(xué)生分類參加情況，對(duì)某校七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖：
根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖，完成以下問題：
（1）這次共調(diào)查了______名學(xué)生，參加文學(xué)類學(xué)生所占的百分比為______；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“書法類”所在扇形的圓心角是______度．
（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖（圖1）補(bǔ)完整；
（3）若七年級(jí)共有學(xué)生700名，請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)社團(tuán)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)為合理開展“體藝2+1”活動(dòng)，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每位學(xué)生只選擇一種自己喜歡的項(xiàng)目），并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：
（1）參加調(diào)查的學(xué)生有______人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示參加“繪畫”學(xué)生的扇形的圓心角為______；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若該中學(xué)有1450名學(xué)生，則估計(jì)該中學(xué)喜歡“籃球”的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我國(guó)五次人口普查統(tǒng)計(jì)如下：
1953年為5.94億，1964年為6.95億，1982年為10.08億，1990年為11.34億，2000年為12.95億．請(qǐng)你制作條形統(tǒng)計(jì)圖表示以上數(shù)據(jù)．

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