【題目】在“校園讀書月”活動中，小華調(diào)查了班級里名同學本學期購買課外書的花費情況，并將結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖．下面有四個推斷：

這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是元

這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是元

若該校共有學生人，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計本學期計劃購買課外書花費元的學生有人

花費不超過元的同學共有人．

其中合理的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)的定義及樣本估計總體的思想解答可得．

解：由條形圖知30出現(xiàn)次數(shù)最多，即眾數(shù)為30，故①正確；
由于共有40個數(shù)據(jù)，則中位數(shù)為第20、21個數(shù)據(jù)的平均數(shù)，即中位數(shù)為 =50，故②錯誤；
估計本學期計劃購買課外書花費50元的學生有1200× =300（人），故③正確；
花費不超過50元的同學共有6+12+10=28人，故④錯誤；
故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某商場要經(jīng)營一種新上市的文具，進價為20元，試營銷階段發(fā)現(xiàn)：當銷售單價是25元時，每天的銷售量為250件，銷售單價每上漲1元，每天的銷售量就減少10件

（1）寫出商場銷售這種文具，每天所得的銷售利潤（元）與銷售單價（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求銷售單價為多少元時，該文具每天的銷售利潤最大；

（3）商場的營銷部結(jié)合上述情況，提出了A、B兩種營銷方案

方案A：該文具的銷售單價高于進價且不超過30元；

方案B：每天銷售量不少于10件，且每件文具的利潤至少為25元

請比較哪種方案的最大利潤更高，并說明理由

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系xOy中，拋物線y=ax2-4ax+c(a≠0)與y軸交于點A，將點A向右平移2個單位長度，得到點B.直線與x軸，y軸分別交于點C，D.

（1）求拋物線的對稱軸.

（2）若點A與點D關(guān)于x軸對稱.

①求點B的坐標.

②若拋物線與線段BC恰有一個公共點，結(jié)合函數(shù)圖象，求a的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】目前“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會關(guān)注，針對這種現(xiàn)象，某校九年級數(shù)學興趣小組的同學隨機調(diào)查了若干名家長對“中學生帶手機的”的態(tài)度（態(tài)度分為：A．無所謂；B．基本贊成；C．贊成；D．反對）．并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計圖1和扇形統(tǒng)計圖2（不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了多少名中學生家長；

（2）求出圖2中扇形C所對的圓心角的度數(shù)，并將圖1補充完整；

（3）在此次調(diào)查活動中，初三（1）班有A1、A2兩位家長對中學生帶手機持反對態(tài)度，初三（2）班有B1、B2兩位學生家長對中學生帶手機也持反對態(tài)度，現(xiàn)從這4位家長中選2位家長參加學校組織的家�；顒樱昧斜矸ɑ虍嫎錉顖D的方法求出選出的2人來自不同班級的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，半圓O的直徑AB＝5cm，點M在AB上且AM＝1cm，點P是半圓O上的動點，過點B作BQ⊥PM交PM（或PM的延長線）于點Q．設PM＝xcm，BQ＝ycm．（當點P與點A或點B重合時，y的值為0）小石根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究．下面是小石的探究過程，請補充完整：

（1）通過取點、畫圖、測量，得到了x與y的幾組值，如下表：

x/cm

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

y/cm

0

3.7

______

3.8

3.3

2.5

______

（2）建立平面直角坐標系，描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點，畫出該函數(shù)的圖象；

（3）結(jié)合畫出的函數(shù)圖象，解決問題：當BQ與直徑AB所夾的銳角為60°時，PM的長度約為______cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知ABCD，點E是BC邊上的一點，將邊AD延長至點F，使∠AFC＝∠DEC.

(1)求證：四邊形DECF是平行四邊形；

(2)若AB＝13，DF＝14，tan A＝，求CF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】港珠澳大橋是中國境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程，位于中國廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi)，為珠江三角洲地區(qū)環(huán)線高速公路南環(huán)段，青州航道橋“中國結(jié)三地同心”主題的斜拉索塔如圖（1）所示.某數(shù)學興趣小組根據(jù)材料編制了如下數(shù)學問題，請你解答.

如圖（2），BC，DE為主塔AB（主塔AB與橋面AC垂直）上的兩條鋼索，橋面上C、D兩點間的距離為16m，主塔上A、E兩點的距離為18.4m，已知BC與橋面AC的夾角為30°，DE與橋面AC的夾角為38°。求主塔AB的高.（結(jié)果精確到1米，參考數(shù)據(jù)：sin38°≈0.6，cos38°≈0.8，tan38°≈0.8，≈1.7）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝x+3與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左側(cè)），與y軸交于點C，點Q是線段OB上一動點，連接BC，點M在線段BC上，且使△BQM為直角三角形的同時△CQM為等腰三角形，則此時點Q的橫坐標為（　�。�

A.或B.或C.或D.或

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