A.5cm B.6cm C.8cm D.10cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、3和7 | B、4和7 | C、5和8 | D、4和8 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:初中數(shù)學(xué) 三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下。ńK版課標(biāo)本) 江蘇版 題型:047
如圖(1),AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分別為點(diǎn)B、D,AD與BC相交于點(diǎn)E,EF⊥BD,垂足為點(diǎn)F,則成立.
若將圖中的垂直改為斜交如圖(2),AB∥CD,AD、BC相交于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB,交BD于F,則(1)還成立嗎?如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)找出S△ABD、S△BED與S△BDC的關(guān)系,并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.倍 B.倍 C.倍 D.倍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆河北省廊坊市大城縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在某小區(qū)的休閑廣場(chǎng)有一個(gè)正方形花園ABCD,為了便于觀賞,要在AD、BC之間修一條小路,在AB、DC之間修另一條小路,使這兩條小路等長(zhǎng).設(shè)計(jì)師給出了以下幾種設(shè)計(jì)方案:
①如圖1,E是AD上一點(diǎn),過(guò)A作BE的垂線,交BE于點(diǎn)O,交CD于點(diǎn)H,則線段AH、BE為等長(zhǎng)的小路;
②如圖2,E是AD上一點(diǎn),過(guò)BE上一點(diǎn)O作BE的垂線,交AB于點(diǎn)G,交CD于點(diǎn)H,則線段GH、BE為等長(zhǎng)的小路;
③如圖3,過(guò)正方形ABCD內(nèi)任意一點(diǎn)O作兩條互相垂直的直線,分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,交AB、CD于點(diǎn)G、H,則線段GH、EF為等長(zhǎng)的小路;
根據(jù)以上設(shè)計(jì)方案,解答下列問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為以上三種設(shè)計(jì)方案都符合要求嗎?
(2)要根據(jù)圖1完成證明,需要證明△ ≌△ ,進(jìn)而得到線段 = ;
(3)如圖4,在正方形ABCD外面已經(jīng)有一條夾在直線AD、BC之間長(zhǎng)為EF的小路,想在直線AB、DC之間修一條和EF等長(zhǎng)的小路,并且使這條小路的延長(zhǎng)線過(guò)EF上的點(diǎn)O,請(qǐng)畫(huà)草圖(加以論述),并給出詳細(xì)的證明.
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