已知二次函數(shù)y=x2-2mx+m2-4的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),且與y軸交于點(diǎn)D.
(1)當(dāng)點(diǎn)D在y軸正半軸時(shí),是否存在實(shí)數(shù)m,使得△BOD為等腰三角形?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)m=-1時(shí),將函數(shù)y=x2-2mx+m2-4的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象Ω.當(dāng)直線y=
12
x+b
與圖象Ω有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
分析:(1)令y=0求得方程的兩個(gè)解,即得出A、B、D的坐標(biāo);再根據(jù)點(diǎn)D在y軸正半軸,分情況討論,從而得出m的值;
(2)由已知條件,得出A、B的坐標(biāo),即得出拋物線的頂點(diǎn),由直線與圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)求出b的不同值,再得出b的取值范圍即可.
解答:精英家教網(wǎng)解:令y=0得x2-2mx+m2-4=0,解得x1=m-2,x2=m+2,
∴A(m-2,0),B(m+2,0),D(0,m2-4),
(1)∵點(diǎn)D在y軸正半軸,
∴m2-4>0,設(shè)存在實(shí)數(shù)m,使得△BOD為等腰三角形,則BO=OD,
即|m+2|=m2-4,
①當(dāng)m+2>0時(shí),m2-4=m+2,解得m=3或m=-2(舍去);
②當(dāng)m+2<0時(shí),m2-4+m+2=0,解得m=1或m=-2(都舍去);
③當(dāng)m+2=0時(shí),點(diǎn)O、B、D重合,不合題意,舍去;
綜上所述,m=3.

(2)當(dāng)m=-1時(shí),y=x2+2x-3,則A(-3,0),B(1,0)頂點(diǎn)為(-1,-4)
因?yàn)橹本y=
1
2
x+b
與圖象Ω有兩個(gè)公共點(diǎn),
則當(dāng)直線y=
1
2
x+b
過(guò)A點(diǎn)時(shí)b=
3
2
,
當(dāng)直線y=
1
2
x+b
過(guò)B(1,0)時(shí),b=-
1
2

當(dāng)直線y=
1
2
x+b
與y=-x2-2x+3只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),b=
73
16
,
根據(jù)圖象,可得-
1
2
<b<
3
2
或b>
73
16
點(diǎn)評(píng):本題是一道難度較大的二次函數(shù)題,綜合考查了等腰三角形的性質(zhì),需注意分類討論各種情況.綜合性強(qiáng),考查學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.(2)中弄清直線與圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、已知二次函數(shù)y=x2+mx+m-5,
(1)求證:不論m取何值時(shí),拋物線總與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)求當(dāng)m取何值時(shí),拋物線與x軸兩交點(diǎn)之間的距離最短.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2+(2a+1)x+a2-1的最小值為0,則a的值是(  )
A、
3
4
B、-
3
4
C、
5
4
D、-
5
4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知二次函數(shù)y=-x2+2x+m的部分圖象如圖所示,則關(guān)于x的一元二次方程-x2+2x+m=0的解為( 。
A、x1=1,x2=3B、x1=0,x2=3C、x1=-1,x2=1D、x1=-1,x2=3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、已知二次函數(shù)y1=x2-x-2和一次函數(shù)y2=x+1的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(-1,0),B(3,4),當(dāng)y1>y2時(shí),自變量x的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3).
(1)試求二次函數(shù)的解析式;
(2)求y的最大值;
(3)寫(xiě)出當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案