【題目】如圖，平面上四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D． 按要求完成下列問題：

（1）①連接AC，BD；②畫射線AB與直線CD相交于點(diǎn)E；
（2）用量角器度量∠AED的大小為（精確到度）．

【答案】
（1）解：如圖


（2）53°
【解析】解：（1）如圖

（ 2 ）53°（52°或54°），


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線、射線、線段和角的定義的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握直線射線與線段，形狀相似有關(guān)聯(lián)．直線長短不確定，可向兩方無限延．射線僅有一端點(diǎn)，反向延長成直線．線段定長兩端點(diǎn)，雙向延伸變直線．兩點(diǎn)定線是共性，組成圖形最常見；角的兩種定義：一種是有公共端點(diǎn)的兩條射線所組成的圖形叫做角；另一種是一條射線繞著端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一元二次方程x2﹣3x+2=0的二次項(xiàng)系數(shù)，一次項(xiàng)系數(shù)，常數(shù)項(xiàng)分別是（　　）

A.1，3，2B.0，﹣3，2C.0，3，2D.1，﹣3，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD及等邊△ABE，已知∠ABC=60°，EF⊥AB，垂足為F，連接DF．

（1）求證：△ABC≌△EAF；

（2）試判斷四邊形EFDA的形狀，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）如圖，已知點(diǎn)C在線段AB上，且AC=6cm，BC=4cm，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)，求線段MN的長度．

（2）對于（1）問，如果我們這樣敘述：“已知點(diǎn)C在直線AB上，且AC=6cm，BC=4cm，點(diǎn)M、N分別是AC，BC的中點(diǎn)，求線段MN的長度．”結(jié)果會(huì)有變化嗎？如果有，求出結(jié)果；如果沒有，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC，AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D，BC的中點(diǎn)為M，ME∥AD，交BA的延長線于點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)F．

（1）求證：AE=AF；

（2）求證：BE=（AB+AC）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華和小麗兩位班委到學(xué)校旁邊文具店購買A、B兩種水筆，若購置A種水筆20支，B種水筆10支，則會(huì)花掉110元；若購置A種水筆30支則比購置B種水筆20支少花10元．
（1）求A、B兩種水筆單價(jià)各是多少元．
（2）若本次購進(jìn)A種水筆的數(shù)量比B種水筆的數(shù)量的2倍還少10個(gè)，且總金額不超過320元，請求出B種水筆最多購得多少支．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=3，點(diǎn)D在BC上且BD=2CD，E，F分別在AB，AC上運(yùn)動(dòng)且始終保持∠EDF=45°，設(shè)BE=x，CF=y，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示為：（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】a 為有理數(shù)，下列各式：
⑴ a2=(a)2 （2） |a|=|a| （3） a3=(a)3 （4） (a)3=∣a3∣
⑸ |a+b|=|a|+|b| （6） (a+b)2=a2+b2
其中一定成立的有（ ）個(gè).
A.2
B.3
C.4
D.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】袋子中裝有4個(gè)黑球和2個(gè)白球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，在看不到球的條件下，隨機(jī)地從袋子中摸出三個(gè)球．下列事件是必然事件的是（ ）

A．摸出的三個(gè)球中至少有一個(gè)球是黑球

B．摸出的三個(gè)球中至少有一個(gè)球是白球

C．摸出的三個(gè)球中至少有兩個(gè)球是黑球

D．摸出的三個(gè)球中至少有兩個(gè)球是白球

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