【題目】以直線AB上一點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線 OC,使BOC=60°,將一個直角三角形的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處.(注:∠DOE=90°)

(1)如圖1,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OBCOE= °;

(2)如圖2,將直角三角板DOE繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動到某個位置,OE恰好平分AOC,請說明OD所在射線是BOC的平分線

(3)如圖3,將三角板DOE繞點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)動到某個位置時(shí)若恰好COD= AOE,BOD的度數(shù)?

【答案】(1)30;(2)答案見解析;(3)65°52.5°.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)圖形得出∠COE=∠BOE-∠COB,代入求出即可;

(2)根據(jù)角平分線定義求出∠COE=∠AOE=∠COA,再根據(jù)∠AOE+∠DOB=90°,∠COE+∠COD=90°,可得∠COD=∠DOB,從而問題得證;

(3)設(shè)COD=x°,則∠AOE=5x°,根據(jù)題意則可得6x=30或5x+90﹣x=120,解方程即可得.

試題解析:(1)∵∠BOE=∠COE+∠COB=90°,

∵∠COB=60°,

∴∠COE=∠BOE-∠COB=30°,

故答案為:30;

(2)∵OE平分∠AOC,

∴∠COE=∠AOE=∠COA,

∵∠EOD=90°,

∴∠AOE+∠DOB=90°,∠COE+∠COD=90°,

∴∠COD=∠DOB,

OD所在射線是BOC的平分線;

(3)設(shè)COD=x°,則∠AOE=5x°,

∵∠DOE=90°,∠BOC=60°,

6x=30或5x+90﹣x=120,

x=5或7.5,

COD=65°或37.5°

∴∠BOD=65°或52.5°.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,點(diǎn)E、F分別在AB,AD,CE=3,且∠ECF=45°,CF長為(

A. 2 B. 3 C. D.

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【題目】對于下列結(jié)論: ①二次函數(shù)y=6x2 , 當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大.
②關(guān)于x的方程a(x+m)2+b=0的解是x1=﹣2,x2=1(a、m、b均為常數(shù),a≠0),則方程a(x+m+2)2+b=0的解是x1=﹣4,x2=﹣1.
③設(shè)二次函數(shù)y=x2+bx+c,當(dāng)x≤1時(shí),總有y≥0,當(dāng)1≤x≤3時(shí),總有y≤0,那么c的取值范圍是c≥3.
其中,正確結(jié)論的個數(shù)是(
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個

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【題目】如圖,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=34°.

(1)判斷BOC與AOD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)若OE平分AOC,求EOC的余角的度數(shù).

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【題目】如圖,正方形紙片ABCD的邊長為3,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,將AB、AD分別沿AE、AF折疊,點(diǎn)B,D恰好都落在點(diǎn)G處,已知BE=1,則EF的長為(
A.1.5
B.2.5
C.2.25
D.3

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【題目】在等邊△ABC中,以BC為直徑的⊙O與AB交于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)計(jì)算

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【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是任意四邊形,AC與BD交于點(diǎn)O.試說明:AC+BD> (AB+BC+CD+DA).

解:在△OAB中有OA+OB>AB,

在△OAD中有______________

在△ODC中有______________,

在△________中有______________

∴OA+OB+OA+OD+OD+OC+OB+OC>AB+AD+CD+BC,

________________________

∴AC+BD> (AB+BC+CD+DA).

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【題目】中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓眾多國家感受到了威脅,隨著釣魚島事件、南海危機(jī)、薩德入韓等一系列事件的發(fā)生,國家安全一再受到威脅,所謂“國家興亡,匹夫有責(zé)”,某校積極開展國防知識教育,九年級甲、乙兩班分別選5名同學(xué)參加“國防知識”比賽,其預(yù)賽成績?nèi)鐖D所示:

根據(jù)上圖填寫下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

甲班

______

______

乙班

______

10

根據(jù)上表數(shù)據(jù),分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的角度分析哪個班的成績較好.

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(1)根據(jù)題意,畫出圖形;

(2)求線段AB的長;

(3)試說明點(diǎn)P是哪些線段的中點(diǎn).

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