某校初三(1)班的同學(xué)踴躍為“雅安蘆山地震”捐款,根據(jù)捐款情況(捐款數(shù)為正數(shù))制作以下統(tǒng)計圖表,但生活委員不小心把墨水滴在統(tǒng)計表上,部分?jǐn)?shù)據(jù)看不清楚。

(1)全班有多少人捐款?

(2)如果捐款0~20元的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為72°,那么捐款21~40元的有多少人?

捐款

人數(shù)

0~20元

21~40元

41~60元

61~80元

6

81元以上

4


解:(1)       

         答:全班有50人捐款。  

    (2)方法1:∵捐款0~20元的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為72°

           ∴捐款0~20元的人數(shù)為  

           ∴      

          答:捐款21~40元的有14人      

         方法2: ∵捐款0~20元的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為72°

           ∴捐款0~20元的百分比為  

           ∴      

          答:捐款21~40元的有14人     


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知線段a及∠EFG.

(1)只用直尺和圓規(guī),求作⊿ABC,使BC=a, ∠B=∠EFG, ∠C=2∠B(在指定作圖區(qū)域作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)在⊿ABC中作BC的中垂線分別交AB、BC于點M、N,如果SinB=,求⊿BMN與⊿ABC的面積之比。(原創(chuàng))

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已知二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖象相交于點(如圖所示),則能使成立的x的取值范圍是_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


不等式組的整數(shù)解有()

A、0個    B、5個    C、6個    D、無數(shù)個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,隨機閉合開關(guān)A、B、C中的一個,燈泡發(fā)光的概率為           

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知等腰和等腰中,∠ACB=∠AED=90°,且AD=AC

(1)發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)點E在AB上且點C和點D重合時,若點M、N分別是DB、EC的中點,則MN與EC的位置關(guān)系是             ,MN與EC的數(shù)量關(guān)系是            

(2)探究:若把(1)小題中的△AED繞點A旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖2所示,連接BD和EC,并連接DB、EC的中點M、N,則MN與EC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?若成立,請以逆時針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形(圖3)為例給予證明位置關(guān)系成立,以順時針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形(圖4)為例給予證明數(shù)量關(guān)系成立,若不成立,請說明理由。

        

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


為調(diào)查某校1500名學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,隨機抽取部分學(xué)生進行調(diào)查,并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)作出如圖所示的扇形統(tǒng)計圖. 根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,可估算出該校喜愛體育節(jié)目的學(xué)生共有

A.  1200名     B.  450名     C.  400名   D. 300名

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,山坡上有一棵樹AB,樹底部B點到山腳C點的距離BC為6米,山坡的坡角為30°. 小寧在山腳的平地F處測量這棵樹的高,點C到測角儀EF的水平距離CF = 1米,從E處測得樹頂部A的仰角為45°,樹底部B的仰角為20°,求樹AB的高度.

(參考數(shù)值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


請寫出一個二元一次方程組                

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