【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,過(guò)D作直線DE垂直BC于F,且交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)若cos∠BAC= ,⊙O的半徑為6,求線段CD的長(zhǎng).
【答案】
(1)
證明:連接BD、OD,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,即BD⊥AC,
∵BA=BC,
∴D為AC中點(diǎn),又O是AB中點(diǎn),
∴OD為△ABC的中位線,
∴OD∥BC,
∴∠BFE=∠ODE,
∵DE⊥BC,
∴∠BFE=90°,
∴∠ODE=90°,
∴OD⊥DE,
∴直線DE是⊙O的切線
(2)
解:
∵⊙O的半徑為6,
∴AB=12,
在Rt△ABD中,cos∠BAC= = ,
∴AD=4,
由(1)知BD是△ABC的中線,
∴CD=AD=4.
【解析】(1)連接BD、OD,由AB為圓O的直徑,利用直徑所對(duì)的圓周角為直角得到BD與AC垂直,又BA=BC,利用等腰三角形的三線合一性質(zhì)得到D 為AC的中點(diǎn),又O為AB的中點(diǎn),可得出OD為三角形ABC的中位線,利用三角形中位線定理得到OD與BC平行,由EF垂直于BC,得到EF垂直于OD, 可得出EF為圓O的切線;(2)由圓的半徑為6,求出直徑AB為12,在直角三角形ABD中,由cos∠BAC的值及AB的長(zhǎng),求出AD的長(zhǎng),再由第一問(wèn) 得到D為AC的中點(diǎn),得到CD=AD,即可求出CD的長(zhǎng).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了圓周角定理和切線的判定定理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握頂點(diǎn)在圓心上的角叫做圓心角;頂點(diǎn)在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個(gè)交點(diǎn)的角叫做圓周角;一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半;切線的判定方法:經(jīng)過(guò)半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,根據(jù)2013﹣2017年某市財(cái)政總收入(單位:億元)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,下列判斷正確的是( )
A. 2013~2017年財(cái)政總收入呈逐年增長(zhǎng)
B. 預(yù)計(jì)2018年的財(cái)政總收入約為253.43億元
C. 2014~2015年與2016~2017年的財(cái)政總收入下降率相同
D. 2013~2014年的財(cái)政總收入增長(zhǎng)率約為6.3%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為.將菱形ABCD沿x軸正方向平移____個(gè)單位,可以使菱形的另一個(gè)頂點(diǎn)恰好落在該函數(shù)圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形A1B1B2C1 , A2B2B3C2 , A3B3B4C3 , …,AnBnBn+1Cn , 按如圖所示放置,使點(diǎn)A1、A2、A3、A4、…、An在射線OA上,點(diǎn)B1、B2、B3、B4、…、Bn在射線OB上.若∠AOB=45°,OB1=1,圖中陰影部分三角形的面積由小到大依次記作S1 , S2 , S3 , …,Sn , 則Sn= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“端午節(jié)”期間,小明、小亮等同學(xué)隨家長(zhǎng)一行共12人到某公園游玩,成人門票每張40元,學(xué)生門票5折優(yōu)惠,小明直接去窗口買票需要400元.
(1)他們共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)學(xué)生?
(2)小亮從美團(tuán)網(wǎng)看到訂團(tuán)體票信息,9人以上(含9人)的團(tuán)體訂票按成人價(jià)8.5折優(yōu)惠,請(qǐng)你幫助策劃,用何種方式購(gòu)票最省錢,給出方案并計(jì)算出票價(jià)總數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上、、三點(diǎn)所代表的數(shù)分別是、、,且.若下列選項(xiàng)中,有一個(gè)表示、、三點(diǎn)在數(shù)軸上的位置關(guān)系,則此選項(xiàng)為何?( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象與x軸交于A(﹣3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△ACP的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,是否存在點(diǎn)Q,使△BCQ是以BC為腰的等腰直角三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(4)點(diǎn)Q是直線AC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作QE垂直于x軸,垂足為E.是否存在點(diǎn)Q,使以點(diǎn)B、Q、E為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(5)點(diǎn)M為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使以A、C、M、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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