【題目】如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,E是AB邊上一點,G是AD延長線上一點,BE=DG,連接EG,過點C作EG的垂線CH,垂足為點H,連接BH,BH=8.有下列結(jié)論:
①∠CBH=45°;②點H是EG的中點;③EG=4;④DG=2.
其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】D
【解析】分析:連接CG,作HF⊥BC于F,HO⊥AB于O,證明△CBE≌△CDG,得到△ECG是等腰直角三角形,證明∠GEC=45°,根據(jù)四點共圓證明①正確;根據(jù)等腰三角形三線合一證明②正確;根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和勾股定理求出EG的長,得到③正確;求出BE的長,根據(jù)DG=BE,求出BE證明④正確.
詳解:連接CG,CE,作HF⊥BC于F,HO⊥AB于O.
在△CBE和△CDG中,
∴△CBE≌△CDG,
∴EC=GC,∠GCD=∠ECB.
∵∠BCD=∠BCE+∠ECD=90°,
∴∠DCG+∠ECD=∠ECG=90°,
∴△ECG是等腰直角三角形,∴∠CEH=45°.
∵∠EHC=90°,∠CEH=45°,∴△CEH是等腰直角三角形,∴EH=CH,易證△OHE≌△FHC,∴OH=FH,
又∵∠ABC=∠HOB=∠HFB=90°,
∴四邊形OBFH是正方形,
∴∠CBH=45°,①正確.
∵CE=CG,CH⊥EG,
∴點H是EG的中點,②正確.
∵∠HBF=45°,BH=8,
∴FH=FB=4,又BC=6,
∴FC=2,
∴CH==2,
∴EG=2CH=4,③正確.
∵CH=EH=2,∠EHC=90°,
∴EC==4,
∴BE==2,
又DG=BE,∴DG=2,④正確.
故選:D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的菱形ABCD中,∠DAB=60°,連接對角線AC,以AC為邊作第二個菱形,使,連接,再以為邊作第三個菱形,使;…,按此規(guī)律所作的第六個菱形的邊長為( )
A. 9 B. C. 27 D.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點,AE∥CD,CE∥AB,連接DE交AC于點O.
(1)證明:四邊形ADCE為菱形;
(2)證明:DE=BC.
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【題目】如圖,已知點A是雙曲線y= 在第一象限的分支上的一個動點,連結(jié)AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊做等腰直角△ABC,點C在第四象限.隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線y= (k<0)上運動,則k的值是
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【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,點B在⊙O上,連接BC、BD,過點B的切線AE與CD的延長線交于點A,OE∥BD,交BC于點F,交AE于點E.
(1)求證:△BEF∽△DBC.;
(2)若⊙O的半徑為3,∠C=32°,求BE的長.(精確到0.01)
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【題目】某市籃球隊到市一中選拔一名隊員.教練對王亮和李剛兩名同學(xué)進行5次3分球投籃測試,每人每次投10個球,圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃所投中的個數(shù).
(1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫下表;
姓名 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
王亮 | 7 | ||
李剛 | 7 | 2.8 |
(2)你認為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?
(3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠D=∠BCD=90°,∠B=60°,AB=6,AD=9,點E是CD上的一個動點(E不與D重合),過點E作EF∥AC,交AD于點F(當(dāng)E運動到C時,EF與AC重合),把△DEF沿著EF對折,點D的對應(yīng)點是點G.設(shè)DE=x,△GEF與四邊形ABCD重疊部分的面積為y.
(1)求CD的長及∠1的度數(shù);
(2)若點G恰好在BC上,求此時x的值;
(3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求x為何值時,y的值最大?最大值是多少?
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【題目】對于兩個已知圖形G1、G2,在G1上任取一點P,在G2上任取一點Q,當(dāng)線段PQ的長度最小時,我們稱這個最小長度為G1、G2的“密距”.例如,如上圖,,,,則點A與射線OC之間的“密距”為,點B與射線OC之間的“密距”為3,如果直線y=x-1和雙曲線之間的“密距”為,則k值為( )
A. k=4 B. k=-4 C. k=6 D. k=-6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形紙片ABCD中,∠A=60°,將紙片折疊,點A、D分別落在A′、D′處,且A′D′經(jīng)過B,EF為折痕,當(dāng)D′F⊥CD時, 的值為 .
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