【題目】已知,如圖,在ABC中,DBC的中點(diǎn),DEBC,垂足為D,交AB于點(diǎn)E,且BE2EA2AC2,

(1)求證:∠A90°.

(2)DE3,BD4,求AE的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2).

【解析】

1)連接CE,由線段垂直平分線的性質(zhì)可得BE=CE,再結(jié)合條件可求得EA2+AC2=CE2,可證得結(jié)論;
2)在RtBDE中可求得BE,即求得CE,在RtABC中,利用勾股定理結(jié)合已知條件可得到關(guān)于AE的方程,可求得AE

(1)證明 

連接CE,如圖,

DBC的中點(diǎn),DEBC,

CEBE

BE2EA2AC2,

CE2EA2AC2,

EA2AC2CE2,

∴△ACE是直角三角形,即∠A90°

(2)解 ∵DE3,BD4

BE5CE,

AC2EC2AE225EA2

BC2BD8,

∴在RtBAC中,由勾股定理可得:BC2BA264(5EA)2AC2,

64(5AE)225EA2,解得AE.

故答案為:(1)證明見(jiàn)解析;(2).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小明從P點(diǎn)出發(fā),沿北偏東60°方向行駛到達(dá)A處,接著向正南方向行駛100(+1)米到達(dá)B處.在B處觀測(cè)到出發(fā)時(shí)所在的P處在北偏西45°方向上,P,A兩處相距多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形AEFG的頂點(diǎn)E,G分別在正方形ABCDABAD邊上,連接B,交EF于點(diǎn)M,交FG于點(diǎn)N,設(shè)AE=a,AG=b,AB=cbac).

1)求證: ;

2)求AMN的面積(用ab,c的代數(shù)式表示);

3)當(dāng)∠MAN=45°時(shí),求證:c2=2ab

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線my=﹣0.25x+h2+kx軸的交點(diǎn)為A,B,與y軸的交點(diǎn)為C,頂點(diǎn)為M36.25),將拋物線m繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°,得到新的拋物線n,它的頂點(diǎn)為D

1)求拋物線n的解析式;

2)設(shè)拋物線nx軸的另一個(gè)交點(diǎn)為E,點(diǎn)P是線段DE上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P不與D,E重合),過(guò)點(diǎn)Py軸的垂線,垂足為F,連接EF.如果P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),PEF的面積為S,求Sx的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量x的取值范圍,并求出S的最大值;

3)設(shè)拋物線m的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)為G,以G為圓心,A,B兩點(diǎn)間的距離為直徑作⊙G,試判斷直線CM與⊙G的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:我們把對(duì)角線相等的四邊形叫做和美四邊形.

請(qǐng)舉出一種你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是和美四邊形的例子.

如圖1,EF,G,H分別是四邊形ABCD的邊AB,BC,CDDA的中點(diǎn),已知四邊形EFGH是菱形,求證:四邊形ABCD是和美四邊形;

如圖2,四邊形ABCD是和美四邊形,對(duì)角線AC,BD相交于O,,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),請(qǐng)?zhí)剿?/span>EFAC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,,將線段平移得到線段,點(diǎn)的坐標(biāo)為,連結(jié).

1)點(diǎn)的坐標(biāo)為__________________(用含的式子表示);

2)若的面積為4,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)如圖2,在(2)的條件下,延長(zhǎng)軸于點(diǎn),延長(zhǎng)軸于,軸上一動(dòng)點(diǎn),的值記為,在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,的值是否發(fā)生變化,若不變,請(qǐng)求出的值,并寫出此時(shí)的取值范圍,若變化,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD的四個(gè)角向內(nèi)折起,恰好拼成一個(gè)無(wú)縫隙無(wú)重疊的四邊形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,則邊AD的長(zhǎng)是( 。

A. 12厘米 B. 16厘米 C. 20厘米 D. 28厘米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開(kāi)始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB,BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

(1)分別求出線段AB和曲線CD的函數(shù)關(guān)系式;

(2)開(kāi)始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?

(3)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)公益組織計(jì)劃購(gòu)買兩種的文具套裝進(jìn)行捐贈(zèng),關(guān)注留守兒童經(jīng)洽談,購(gòu)買套裝比購(gòu)買套裝多用20元,且購(gòu)買5套裝和4套裝共需820元.

(1)求購(gòu)買一套套裝文具、一套套裝各需要多少元?

(2)根據(jù)該公益組織的募捐情況和捐助對(duì)象情況,需購(gòu)買兩種套裝共60套,要求購(gòu)買兩種套裝的總費(fèi)用不超過(guò)5240元,則購(gòu)買套裝最多多少套?

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