【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于第一、三象限內(nèi)的兩點,與軸交于點

1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)在軸上找一點使最大,求的最大值及點的坐標(biāo).

【答案】1)反比例函數(shù)解析式:y2;一次函數(shù)的解析式:y1=x+22的最大值,點的坐標(biāo)(0,2).

【解析】

1)把A3,5)代入y2 (m≠0),可求出反比例函數(shù)的關(guān)系式,求出點B坐標(biāo),進而確定一次函數(shù)關(guān)系式;

2)求出一次函數(shù)與y軸的交點坐標(biāo),可得此時PB-PC最大,為BC,根據(jù)勾股定理求出結(jié)果即可.

解:解:(1)把A35)代入y2 (m≠0),可得m=3×5=15,
∴反比例函數(shù)的解析式為y2;
把點Ba,-3)代入y2,可得a=-5,
B-5,-3).
A3,5),B-5,-3)代入y1=x+b,可得

,
解得

,
∴一次函數(shù)的解析式為y1=x+2;
2)一次函數(shù)的解析式為y1=x+2,令x=0,則y=2,
∴一次函數(shù)與y軸的交點為P02),
此時,PB-PC=BC最大,P即為所求,
y=0,則x=-2
C-20),
BC

綜上所述,的最大值,點的坐標(biāo)(0,2).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年全國兩會于35日在人民大會堂開幕,某社區(qū)為了解居民對此次兩會的關(guān)注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機抽取部分居民進行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對兩會的關(guān)注程度分成淡薄、一般、較強、很強四個層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖:

請結(jié)合圖表中的信息,解答下列問題:

(1)此次調(diào)查一共隨機抽取了_____名居民;

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)扇形統(tǒng)計圖中,很強所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為_____;

(4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計該社區(qū)居民對兩會的關(guān)注程度為淡薄層次的約有 _____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是正△ABC內(nèi)一點,OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點B為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO′,下列結(jié)論:①△BO′A可以由△BOC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到;OO′的距離為4;③∠AOB=150°;④S四邊形AOBO′=6+4;⑤SAOC+SAOB=6+,其中正確的結(jié)論是(  )

A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰△ABC中,ABAC,以AB為直徑的⊙OBC相交于點DBD2AD,過點DDEACBA延長線于點E,垂足為點F

1)求tanADF的值;

2)證明:DE⊙O的切線;

3)若⊙O的半徑R5,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線經(jīng)過點和點,與軸交于另一點

1)求拋物線表達式;

2)在第二象限的拋物線上有一點,且點到線段的距離為,求點的坐標(biāo);

3)矩形的邊軸的正半軸,在第一象限,,,將矩形沿軸負方向平移,直線、分別交拋物線于.問:是否存在實數(shù),使得以點、、為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線 軸、軸分別交于點BC,經(jīng)過BC兩點的拋物線軸的另一個交點為A

(1)求該拋物線的解析式;

2若點P在直線下方的拋物線上,過點PPD軸交于點D,PE軸交于點E,

PD+PE的最大值;

(3)設(shè)F為直線上的點,以A、B、P、F為頂點的四邊形能否構(gòu)成平行四邊形?若能,求出點F的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,大樓AN上懸掛一條幅AB,小穎在坡面D處測得條幅頂部A的仰角為30°,沿坡面向下走到坡腳E處,然后向大樓方向繼續(xù)行走10米來到C處,測得條幅的底部B的仰角為45°,此時小穎距大樓底端N20米.已知坡面DE20米,山坡的坡度i(即tanDEM),且D、M、E、C、N、B、A在同一平面內(nèi),M、E、C、N在同一條直線上,求條幅AB的長度(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,AEBCCB延長線于ECFAEAD延長線于點F

(1)求證:四邊形AECF是矩形;

(2)連接OE,若AE=8,AD=10,求OE的長.

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