李老師騎自行車上班，最初以某一速度勻速行進，中途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽

   誤了幾分鐘，為了按時到校，李老師加快了速度，仍保持勻速行進，如果準時到校．在課堂上， 李   老師請學生畫出他行進的路程y（千米）與行進時間t（小時）的函數(shù)圖象的示意圖，同學們畫 出的圖象如圖所示，你認為正確的是（      ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形，若點E、F分別在邊BC、AD上，連接AE、CF，請再從下列三個備選條件中，選擇添加一個恰當?shù)臈l件．使四邊形AECF是平行四邊形，并予以證明，

備選條件：AE=CF，BE=DF，∠AEB=∠CFD，

我選擇添加的條件是　  　．證明：   

                                     

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如圖，如果AB∥CD，則角α、β、γ之間的關系式為（    ）

A.α＋β＋γ=360º       B.α－β＋γ=180º      

C.α＋β＋γ=180º       D.α＋β－γ=180º  

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，L1，L2分別表示一種白熾燈和一種節(jié)能燈的費用y(費用=燈的售價+電費，單位：元)與照明時間x(h)的函數(shù)圖像，

     (1)根據(jù)圖像分別求出L1，L2的函數(shù)關系式．

     (2)當照明時間為多少時，兩種燈的費用相等?

     (3)假設兩種燈的使用壽命都是2000h，照明效果一樣．小亮房間計劃照明2500h，他買了一個白熾燈和一個節(jié)能燈，請你幫他設計最省錢的用燈方法(直接給出答案，不必寫出解答過程)．

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下列函數(shù)，y隨x增大而減小的是（       ）

A．y=x              B．y=x–1             C．y=x+1             D．y=–x+1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


單元檢測后，學習小組長算出全組5位同學數(shù)學成績的平均分為M，如果把M當成另一個

  同學的分數(shù)，與原來的5個分數(shù)一起，算出這6個分數(shù)的平均值為N，那么M： N為（      ）

A．               B．1               C．                D．2

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如圖，已知四邊形ABCD中，R、P分別是BC、CD上的點，E、F分別是AP、RP的中點，當點P在CD上從C向D移動而點R不動時，那么下列結論成立的是（      ）

A.線段EF的長逐漸增大         B.線段EF的長逐漸減小

C.線段EF的長不變             D.線段EF的長與點P的位置有關

                                                       

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


求適合==1的x和y的值。

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