某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格進(jìn)行調(diào)整,據(jù)統(tǒng)計(jì),調(diào)價(jià)前后各景點(diǎn)的旅客人數(shù)基本不變,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

①該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個(gè)景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變,平均日總收人持平,風(fēng)景區(qū)是怎樣計(jì)算的?

②另一方面,游客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后風(fēng)景區(qū)的平均日總收人相對(duì)于調(diào)價(jià)前,實(shí)際增加了9.4%,問(wèn)游客是怎樣計(jì)算的?

③你認(rèn)為風(fēng)景區(qū)和游客哪個(gè)說(shuō)法較能反映實(shí)際情形?為什么?

答案:
解析:

①風(fēng)景區(qū)是這樣計(jì)算的:

調(diào)價(jià)前平均價(jià)格:(10+10+15+20+25)÷5=16(元),

調(diào)價(jià)后平均價(jià)格:(5+5+15+25+30)÷5=16(元),

所以調(diào)整后的平均價(jià)格不變,平均日人數(shù)不變,所以平均日總收入持平.

②游客是這樣計(jì)算的:

原平均日總收入:10×1+10×1+15×2+20×3+25×2=160(千元),

現(xiàn)平均日總收入:5×1+5×1+15×2+25×3+30×2=175(千元),

所以平均日總收入增長(zhǎng)了(175-160)÷160≈9.4%.

③游客的說(shuō)法較能反映實(shí)際情形.因?yàn)楦鱾(gè)景點(diǎn)的平均日人數(shù)不相等,也可以認(rèn)為它們對(duì)平均日總收入的影響不同.不能簡(jiǎn)單地用算術(shù)平均數(shù)計(jì)算總收入的變化率,而應(yīng)將各個(gè)景點(diǎn)的平均日人數(shù)認(rèn)為是各景點(diǎn)門票的收費(fèi)的“權(quán)”,從而計(jì)算總收入的變化率.


提示:

本題是考察平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的區(qū)別和分析數(shù)據(jù)的不同作用.加權(quán)平均數(shù)比平均數(shù)更能反映數(shù)據(jù)的真實(shí)特征.如本題中五個(gè)景點(diǎn)的收費(fèi)調(diào)整了,但是景點(diǎn)費(fèi)用的平均值沒(méi)有變化,這不能說(shuō)明調(diào)整前后平均日總收入持平,因?yàn)楦鱾(gè)景點(diǎn)的游客人數(shù)相差甚多, 各個(gè)景點(diǎn)的平均日人數(shù)認(rèn)為是各景點(diǎn)門票的收費(fèi)的“權(quán)”,這樣計(jì)算出來(lái)的加權(quán)平均日收入要比調(diào)整門票前多了很多,影響了風(fēng)景區(qū)的總收入.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整,據(jù)統(tǒng)計(jì),調(diào)價(jià)前后各景點(diǎn)的游客人數(shù)基本不變.有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
景點(diǎn) A B C D E
原價(jià)(元) 10 10 15 20 25
現(xiàn)價(jià)(元) 5 5 15 25 30
平均日人數(shù)(千人) 1 1 2 3 2
(1)該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個(gè)景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變,平均日總收入持平.問(wèn)風(fēng)景區(qū)是怎樣計(jì)算的?
(2)另一方面,游客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后風(fēng)景區(qū)的平均日總收入相對(duì)于調(diào)價(jià)前,實(shí)際上增加了約9.4%.問(wèn)游客是怎樣計(jì)算的?
(3)你認(rèn)為風(fēng)景區(qū)和游客哪一個(gè)的說(shuō)法較能反映整體實(shí)際?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(應(yīng)用題)某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的游客人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
景點(diǎn) A B C D E
票價(jià)(元) 10 10 15 20 25
平均日人數(shù)(千人) 1 1 2 3 2
(1)如果這個(gè)星期天你去此風(fēng)景區(qū)游玩,小剛、小明也去了,你在哪個(gè)景點(diǎn)遇見(jiàn)他們兩個(gè)的機(jī)會(huì)較大?為什么?
(2)如果到了這個(gè)風(fēng)景區(qū),你不想把這幾個(gè)景點(diǎn)全部參觀完,但又不知選哪一個(gè),于是你想出一個(gè)主意:抓鬮,那么,你抓出哪種票價(jià)的機(jī)會(huì)較大有多大?此時(shí)你參觀哪個(gè)景點(diǎn)的機(jī)會(huì)較大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整,根據(jù)統(tǒng)計(jì),調(diào)價(jià)前各景點(diǎn)的旅客人數(shù)基本不變,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
景點(diǎn) A B C D E
原價(jià)(元) 20 20 25 30 50
現(xiàn)價(jià)(元) 10 10 25 40 60
平均每日人數(shù) 500 500 1000 2000 1000
(1)該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個(gè)景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變,平均收入也持平,問(wèn)風(fēng)景區(qū)是怎樣計(jì)算的.
(2)旅客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后景區(qū)的平均日收入較調(diào)價(jià)前實(shí)際增加了近13%,問(wèn)旅客是怎么計(jì)算的.
(3)你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法更切合實(shí)際情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整,根據(jù)統(tǒng)計(jì),調(diào)價(jià)前各景點(diǎn)的旅客人數(shù)基本不變,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
景點(diǎn)ABCDE
原價(jià)(元)2020253050
現(xiàn)價(jià)(元)1010254060
平均每日人數(shù)500500100020001000
(1)該風(fēng)景區(qū)稱調(diào)整前后這5個(gè)景點(diǎn)門票的平均收費(fèi)不變,平均收入也持平,問(wèn)風(fēng)景區(qū)是怎樣計(jì)算的.
(2)旅客認(rèn)為調(diào)整收費(fèi)后景區(qū)的平均日收入較調(diào)價(jià)前實(shí)際增加了近13%,問(wèn)旅客是怎么計(jì)算的.
(3)你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法更切合實(shí)際情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《25.3 利用頻率估計(jì)概率》2009年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

(應(yīng)用題)某風(fēng)景區(qū)對(duì)5個(gè)旅游景點(diǎn)的游客人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
景點(diǎn)ABCDE
票價(jià)(元)1010152025
平均日人數(shù)(千人)11232
(1)如果這個(gè)星期天你去此風(fēng)景區(qū)游玩,小剛、小明也去了,你在哪個(gè)景點(diǎn)遇見(jiàn)他們兩個(gè)的機(jī)會(huì)較大?為什么?
(2)如果到了這個(gè)風(fēng)景區(qū),你不想把這幾個(gè)景點(diǎn)全部參觀完,但又不知選哪一個(gè),于是你想出一個(gè)主意:抓鬮,那么,你抓出哪種票價(jià)的機(jī)會(huì)較大有多大?此時(shí)你參觀哪個(gè)景點(diǎn)的機(jī)會(huì)較大?

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