【題目】每年端午節(jié)期間,小華都要自制 A、B 兩種類型的粽子在線上線下進(jìn)行銷售,今年他經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若制作 3 個 A 型粽子 2 個 B 型粽子需成本 11 元,若制作 2 個 A 型粽子 3 個B 型粽子需成本 11.5 元.
(1)求今年制作 A、B 兩種類型的粽子每個的成本分別是多少元?
(2)由于今年的疫情,小華預(yù)計(jì)網(wǎng)上銷售會大增,所以決定制作 A 型粽子 2000 個,B 型粽子 1000 個,并且統(tǒng)一售價每個 4 元,銷售一段時間后,隨著端午節(jié)的臨近,小華把剩余的粽子打 8 折全部通過線上線下兩種方式售出,在制作和銷售過程中還產(chǎn)生了除成本以外其它費(fèi)用合計(jì) 700 元,小華在這次買賣中賺到至少 4000 元,則打折銷售的粽子最多是多少個?
【答案】(1)制作A型粽子每個的成本是2元,B型粽子每個的成本是2.5元;(2)打折銷售的粽子最多是1000個.
【解析】
(1)設(shè)制作A型粽子每個的成本是元,B型粽子每個的成本是元,然后根據(jù)“制作 3 個 A 型粽子 2 個 B 型粽子需成本 11 元,若制作 2 個 A 型粽子 3 個B 型粽子需成本 11.5 元”列出二元一次方程組即可求出結(jié)論;
(2)設(shè)打折銷售的粽子是個,根據(jù)題意,列出一元一次不等式即可求出結(jié)論.
(1)解:設(shè)制作A型粽子每個的成本是元,B型粽子每個的成本是元,
解得:
答:制作A型粽子每個的成本是2元,B型粽子每個的成本是2.5元.
(2)解:設(shè)打折銷售的粽子是個
解得:
答:打折銷售的粽子最多是1000個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于和,與軸交于點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的直線:與軸相交于點(diǎn),與拋物線相交于點(diǎn),且滿足時,求直線的解析式;
(3)點(diǎn)為拋物線上的一點(diǎn),點(diǎn)為拋物線對稱軸上的一點(diǎn),是否存在以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的平行四邊形,若存在,請直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,AD是BC邊上的中線,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),過點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長線于F,連接CF.
(1)求證:AEF≌△DEB;
(2)若∠BAC=90°,求證:四邊形ADCF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,將點(diǎn)A翻折到對角線BD上的點(diǎn)M處,折痕BE交AD于點(diǎn)E.將點(diǎn)C翻折到對角線BD上的點(diǎn)N處,折痕DF交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形BFDE為平行四邊形;
(2)若四邊形BFDE為菱形,且AB=2,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】港口 A、B、C 依次在同一條直線上,甲、乙兩艘船同時分別從 A、B兩港出發(fā),勻速駛向 C 港,甲、乙兩船與 B 港的距離 y(海里)與行駛時間 x 時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說法錯誤的是( )
A.甲船平均速度為 60 海里/時B.乙船平均速度為 30 海里/時
C.甲、乙兩船在途中相遇兩次D.A、C 兩港之間的距離為 120 海里
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年,隨州學(xué)子尤東梅參加《最強(qiáng)大腦》節(jié)目,成功完成了高難度的項(xiàng)目挑戰(zhàn),展現(xiàn)了驚人的記憶力.在2019年的《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中,也有很多具有挑戰(zhàn)性的比賽項(xiàng)目,其中《幻圓》這個項(xiàng)目充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力.如圖是一個最簡單的二階幻圓的模型,要求:①內(nèi)、外兩個圓周上的四個數(shù)字之和相等;②外圓兩直徑上的四個數(shù)字之和相等,則圖中兩空白圓圈內(nèi)應(yīng)填寫的數(shù)字之和為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,AC=BC=4,若點(diǎn)E在△ABC內(nèi)部運(yùn)動,且滿足AE2=BE2+2CE2,則點(diǎn)E的運(yùn)動路徑長是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖反映了我國2014-2019年快遞業(yè)務(wù)量(位:億件)及年增長率(%)的情況
(以上數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列推斷不合理的是( )
A.2014-2019年,我國快遞業(yè)務(wù)量的年平均值超過300億件
B.與2017年相比,2018年我國快遞業(yè)務(wù)量的增長率超過25%
C.2014-2019年,我國快遞業(yè)務(wù)量與年增長率都是逐年增長
D.2019年我國的快遞業(yè)務(wù)量比2014年的4倍還多
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(是常數(shù),)與軸交于兩點(diǎn),頂點(diǎn)給出下列結(jié)論:①;②若在拋物線上,則;③關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)解,則;④當(dāng)時,為等腰直角三角形,其中正確的結(jié)論是( )
A.①②B.①③C.②③D.②④
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