若表示一個(gè)整數(shù)，則整數(shù)可以取的值有                                    (     )

A．0個(gè)        B．2個(gè)　　　  Ｃ．4個(gè)　　   Ｄ．無(wú)數(shù)個(gè)　

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較下面各組數(shù)的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地生產(chǎn)的一種綠色蔬菜，經(jīng)粗加工后銷(xiāo)售每噸利潤(rùn)可達(dá)4500元，經(jīng)精加工后銷(xiāo)售，每噸利潤(rùn)漲至7500元．

當(dāng)?shù)匾患夜臼召?gòu)了這種蔬菜140噸，該公司加工廠的生產(chǎn)能力是：如果對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工，每天可加工16噸；如果進(jìn)行精加工，每天可加工6噸，但兩種加工方法不能同時(shí)進(jìn)行．受季節(jié)等條件限制，公司必須用15天的時(shí)間將這批蔬菜全部加工和銷(xiāo)售完畢．

為此，公司銷(xiāo)售部研制了兩種可行方案：

方案一：將蔬菜全部進(jìn)行粗加工．

方案二：先將一部分蔬菜進(jìn)行精加工，其余蔬菜進(jìn)行粗加工，并恰好用15天完成．

你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多？為什么？

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：（+1）（-1）＝________.

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大家知道是無(wú)理數(shù)，而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，因此的小數(shù)部分我們不能全部寫(xiě)出來(lái)，于是小平用－1來(lái)表示的小數(shù)部分，你同意小平的表示方法嗎？

事實(shí)上小平的表示方法是有道理的，因?yàn)?sub>的整數(shù)部分是1，用這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分，差就是小數(shù)部分.

請(qǐng)解答：已知：5＋的小數(shù)部分是，5－的整數(shù)部分是b，求＋b的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，BC=6cm，AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M，交AB于點(diǎn)E，AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N，交AC于點(diǎn)F，則MN的長(zhǎng)為（　　）

A． 4cm     B． 3cm     C． 2cm     D． 1cm

 

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當(dāng)x＝__________時(shí)，分式的值等于0.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)三角形三邊滿(mǎn)足（a+b）2﹣c2=2ab，則這個(gè)三角形是三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


估算的值（精確到0.1）應(yīng)為　　　　　　．

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