小明騎自行車到距離6 km遠(yuǎn)的西湖去玩．試根據(jù)下面的折線統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：

（1）小明在西湖玩了多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）如果一直走，中途不休息，幾時(shí)幾分可到達(dá)西湖？（圖中1—2時(shí)有三等分點(diǎn)）

（3）求出返回時(shí)小明騎自行車的速度．

 

答案：（1）30分鐘；（2）1時(shí)40分；（3）12km／h．
提示：

玩的時(shí)間即是距離為6km的那一段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間。如果中途不休息，則將休息時(shí)間減去，說明只要40分鐘即可到達(dá)西湖。返回時(shí)所花的時(shí)間為0.5個(gè)小時(shí)，路程為6km。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和媽媽同時(shí)從家里出發(fā)，沿著一條公路向相反方向行進(jìn)，媽媽步行去單位上班，小明騎自行車游玩，出發(fā)10分鐘后，發(fā)現(xiàn)沒有把鑰匙交給媽媽，于是立即掉頭追趕媽媽，與媽媽同時(shí)到達(dá)單位，媽媽步行的速度為50米/分，精英家教網(wǎng)小明與媽媽之間的距離S（米）與出發(fā)時(shí)間t（分鐘）之間的關(guān)系如圖所示．
（1）求小明騎自行車的速度；
（2）求小明家到媽媽單位的距離；
（3）求t≥10時(shí)，S與t之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明騎自行車到郊外游玩，有一輛農(nóng)用車在小明身后100米處與小明同向行進(jìn)，小明騎自行車的速度為4米/秒，農(nóng)用車行駛的速度為6米/秒，經(jīng)測(cè)算，當(dāng)人距離農(nóng)用車20米時(shí)可受到噪聲的影響
（1）經(jīng)過多少秒后，農(nóng)用車發(fā)出的噪聲開始使小明受到影響？
（2）若小明和農(nóng)用車?yán)^續(xù)保持原來的速度和方向行進(jìn)，小明受到農(nóng)用車噪聲的影響會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）如果農(nóng)用車剛好經(jīng)過小明身旁時(shí)，小明立刻停下來，那么小明受農(nóng)用車噪聲影響持續(xù)的時(shí)間與（2）相比哪個(gè)較短？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小明騎自行車到郊外游玩，有一輛農(nóng)用車在小明身后100米處與小明同向行進(jìn)，小明騎自行車的速度為4米/秒，農(nóng)用車行駛的速度為6米/秒，經(jīng)測(cè)算，當(dāng)人距離農(nóng)用車20米時(shí)可受到噪聲的影響
（1）經(jīng)過多少秒后，農(nóng)用車發(fā)出的噪聲開始使小明受到影響？
（2）若小明和農(nóng)用車?yán)^續(xù)保持原來的速度和方向行進(jìn)，小明受到農(nóng)用車噪聲的影響會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）如果農(nóng)用車剛好經(jīng)過小明身旁時(shí)，小明立刻停下來，那么小明受農(nóng)用車噪聲影響持續(xù)的時(shí)間與（2）相比哪個(gè)較短？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河南省期末題 題型：解答題

小明騎自行車到郊外游玩，有一輛農(nóng)用車在小明身后100米處與小明同向行進(jìn)，小明騎自行車的速度為4米/秒，農(nóng)用車行駛的速度為6米/秒，經(jīng)測(cè)算，當(dāng)人距離農(nóng)用車20米時(shí)可受到噪聲的影響
（1）經(jīng)過多少秒后，農(nóng)用車發(fā)出的噪聲開始使小明受到影響？
（2）若小明和農(nóng)用車?yán)^續(xù)保持原來的速度和方向行進(jìn)，小明受到農(nóng)用車噪聲的營(yíng)銷會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）如果農(nóng)用車剛好經(jīng)過小明身旁時(shí)，小明立刻停下來，那么小明受農(nóng)用車噪聲影響持續(xù)的時(shí)間與（2）相比哪個(gè)較短？說明理由．

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