如圖所示，學(xué)校操場上有一旗桿AB，甲在操場上的C處直立一根3米高的竹竿CD，甲從C處退后3米到達E處，恰好看到竹竿的頂端D與旗桿的頂端B重合，甲的眼睛到地面的距離FE為1.5米，身高相同的乙在C1處也直立一根3米高的竹竿C1D1，乙從C1處退后4米到達E1處，恰好看到竹竿的頂端D1與旗桿的頂端B也重合(點A，C，E，C1，E1在同一條直線上)，量得EE1＝6米，求旗桿AB的高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

若式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.3練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，請用位似變換把圖形放大一倍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2014北京）在某一時刻，測得一根高為1.8m的竹竿的影長為3m，同時測得一根旗桿的影長為25m，那么這根旗桿的高度為________m．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的是夾文件用的鐵(塑料)夾子在常態(tài)下的側(cè)面示意圖．AC，BC表示鐵夾的兩個面，O點是軸，OD⊥AC于點D，且AD＝15mm，DC＝24mm，OD＝10mm．已知文件夾是軸對稱圖形，試?yán)脠D②，求圖①中A，B兩點間的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，為了測量一條大河的寬度，勘測人員在對面岸邊觀察到了一個特別明顯的標(biāo)志點O，再在他們所在的這一側(cè)岸邊選點A，B，D，使得AB⊥AO，AB⊥DB，如果已經(jīng)確定DO和AB的交點C，并測得AC，BC的長度，那么要想算出河寬，還要測得長度的線段為________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小華在地面上放置一個平面鏡E來測量鐵塔AB的高度，鏡子與鐵塔的距離EB＝20米，鏡子與小華的距離ED＝2米，此時小華剛好從鏡子中看到鐵塔頂端A．已知小華的眼睛距地面的高度CD＝1.5米，則鐵塔AB的高度是( )

A．15米 B．16米 C．17米 D．18米

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：計算題

馬路旁邊原有一個面積為100m2，周長為80m的三角形綠地，由于馬路拓寬，綠地被削去了一個角變成了一個梯形，原綠地一邊AB的長由原來的30m變短為18m，求削去部分(圖中的△ADE)的面積和周長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2014河北)在研究相似問題時，甲、乙同學(xué)的觀點如下：

甲：將邊長為3、4、5的三角形按圖①的方式向外擴張，得到新三角形，它們的對應(yīng)邊間距均為1，則新三角形與原三角形相似．

乙：將鄰邊為3和5的矩形按圖②的方式向外擴張，得到新的矩形，它們的對應(yīng)邊間距均為1，則新矩形與原矩形不相似．

對于兩人的觀點，下列說法正確的是( )

A．兩人都對 B．兩人都不對

C．甲對，乙不對 D．甲不對，乙對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案