【題目】某校在八年級(1)班學生中開展對于“我國國家公祭日”知曉情況的問卷調(diào)查.
問卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類,其中A類表示“非常了解”;B類表示“比較了解”;C類表示“基本了解”;D類表示“不太了解”;班長將本班同學的調(diào)查結(jié)果繪制成下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)上述信息解答下列問題:
(1)該班參與問卷調(diào)查的人數(shù)有 人;補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求出C類人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的百分比及扇形統(tǒng)計圖中類所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).
【答案】(1)50;(2)108°.
【解析】試題分析:(1)用B類的人數(shù)除以其所占的百分比可得到樣本容量;用樣本容量減去A、B、D類的人數(shù)可求得C類的人數(shù),進而補全條形統(tǒng)計圖;
(2)用C類人數(shù)除以總?cè)藬?shù)得到C類人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的百分比;用A類人數(shù)除以總?cè)藬?shù)得到A類所占的百分比,然后乘以360°,即可得出A類所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).
試題解析:解:(1)該班參與問卷調(diào)查的人數(shù)有:20÷40%=50(人),C類的人數(shù)為:50﹣15﹣20﹣5=10(人),條形統(tǒng)計圖補充如下:
(2)C類人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的百分比是:10÷50=20%,扇形統(tǒng)計圖中A類所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)是:15÷50×360°=108°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠ABC、∠ACB的平分線交于E,D是AE延長線上一點,且∠BDC=120°.下列結(jié)論:①∠BEC=120°;②DB=DC;③DB=DE;④∠BDE=∠BCA.其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=7°,一條光線從點A出發(fā)后射向OB邊.若光線與OB邊垂直,則光線沿原路返回到點A,此時∠A=90°-7°=83°.當∠A<83°時,光線射到OB邊上的點A1后,經(jīng)OB反射到線段AO上的點A2,易知∠1=∠2.若A1A2⊥AO,光線又會沿A2→A1→A原路返回到點A,此時∠A=76°.…若光線從A點出發(fā)后,經(jīng)若干次反射能沿原路返回到點A,則銳角∠A的最小值為______.
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【題目】把四塊長為a,寬為b的長方形木板圍成如圖所示的正方形,請解答下列問題:
(1)按要求用含a,b的式子表示空心部分的正方形的面積S(結(jié)果不要化簡,保留原式):
①用大正方形面積減去四塊木板的面積表示:S= ;
②直接用空心部分的正方形邊長的平方表示:S= ;
(2)由①、②可得等式 ;
(3)用整式的乘法驗證(2)中的等式成立.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)已知△ABC是等邊三角形,點D是直線BC上一點,以AD為一邊在AD的右側(cè)作等邊△ADE.
(1)如圖①,點D在線段BC上移動時,直接寫出∠BAD和∠CAE的大小關(guān)系;
(2)如圖②,點D在線段BC的延長線上移動時,猜想∠DCE的大小是否發(fā)生變化.若不變請求出其大。蝗糇兓,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年,我省啟動了“關(guān)愛留守兒童工程”.某村小為了了解各年級留守兒童的數(shù)量,對一到六年級留守兒童數(shù)量進行了統(tǒng)計,得到每個年級的留守兒童人數(shù)分別為10,15,10,17,18,20.對于這組數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是( )
A.平均數(shù)是15 B.眾數(shù)是10 C.中位數(shù)是17 D.方差是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下列條件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1: 2:3,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B=∠C中,能確定△ABC是直角三角形的條件有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個菱形繞著它的對角線的交點旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)前后的兩個菱形構(gòu)成一個“星形”(陰影部分).若菱形的一個內(nèi)角為,邊長為,則該“星形”的面積是__________.
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