【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=4,AD=12,將矩形紙片折疊,使點C落在AD邊上的點M處,折痕為PE,此時PD=3.
(1)求MP的值;
(2)在AB邊上有一個動點F,且不與點A,B重合.當AF等于多少時,△MEF的周長最?
(3)若點G,Q是AB邊上的兩個動點,且不與點A,B重合,GQ=2.當四邊形MEQG的周長最小時,求最小周長值.(計算結果保留根號)
【答案】
(1)解:∵四邊形ABCD為矩形,
∴CD=AB=4,∠D=90°,
∵矩形ABCD折疊,使點C落在AD邊上的點M處,折痕為PE,
∴PD=PH=3,CD=MH=4,∠H=∠D=90°,
∴MP= =5
(2)解:如圖1,作點M關于AB的對稱點M′,連接M′E交AB于點F,則點F即為所求,過點E作EN⊥AD,垂足為N,
∵AM=AD﹣MP﹣PD=12﹣5﹣3=4,
∴AM=AM′=4,
∵矩形ABCD折疊,使點C落在AD邊上的點M處,折痕為PE,
∴∠CEP=∠MEP,
而∠CEP=∠MPE,
∴∠MEP=∠MPE,
∴ME=MP=5,
在Rt△ENM中,MN= = =3,
∴NM′=11,
∵AF∥NE,
∴△AFM′∽△NEM′,
∴ = ,即 = ,解得AF= ,
即AF= 時,△MEF的周長最小
(3)解:如圖2,由(2)知點M′是點M關于AB的對稱點,在EN上截取ER=2,連接M′R交AB于點G,再過點E作EQ∥RG,交AB于點Q,
∵ER=GQ,ER∥GQ,
∴四邊形ERGQ是平行四邊形,
∴QE=GR,
∵GM=GM′,
∴MG+QE=GM′+GR=M′R,此時MG+EQ最小,四邊形MEQG的周長最小,
在Rt△M′RN中,NR=4﹣2=2,
M′R= =5 ,
∵ME=5,GQ=2,
∴四邊形MEQG的最小周長值是7+5 .
【解析】(1)根據(jù)矩形的性質,四邊形ABCD為矩形,得到CD=AB,∠D=90°,再由矩形ABCD折疊,使點C落在AD邊上的點M處,折痕為PE,根據(jù)勾股定理得到MP的值;(2)根據(jù)折疊的性質,矩形ABCD折疊,使點C落在AD邊上的點M處,折痕為PE,得到∠CEP=∠MEP,ME=MP,根據(jù)勾股定理求出MN、NM′的值,由AF∥NE,得到△AFM′∽△NEM′,從而求出AF的值,得到△MEF的周長最;(3)由(2)知點M′是點M關于AB的對稱點,得到四邊形ERGQ是平行四邊形,得到四邊形MEQG的周長最小,根據(jù)勾股定理M′R的值,得到四邊形MEQG的最小周長值.
【考點精析】本題主要考查了矩形的性質和軸對稱-最短路線問題的相關知識點,需要掌握矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等;已知起點結點,求最短路徑;與確定起點相反,已知終點結點,求最短路徑;已知起點和終點,求兩結點之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)某體育用品專賣店銷售7個籃球和9個排球的總利潤為355元,銷售10個籃球和20個排球的總利潤為650元.
(1)求每個籃球和每個排球的銷售利潤;
(2)已知每個籃球的進價為200元,每個排球的進價為160元,若該專賣店計劃用不超過17400元購進籃球和排球共100個,且要求籃球數(shù)量不少于排球數(shù)量的一半,請你為專賣店設計符合要求的進貨方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點的坐標分別為,將線段直接平移到,使點移至點的位置,點移至點的位置,設平移過程中線段掃過的面積為,
(1)如圖1,若點的坐標是,則點的坐標為_____________,請畫出平移后的線段;
(2)如圖2,若點的坐標是,請畫出平移后的線段,則的值為_____________;
(3)若,且點在坐標軸上,請直接寫出所有滿足條件的點的坐標.
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【題目】為了提高足球基本功,甲、乙、丙三位同學進行足球傳球訓練,球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳球給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳三次.
(1)請用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;
(2)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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【題目】如圖,已知:點不在同一條直線,.
(1)求證:.
(2)如圖②,分別為的平分線所在直線,試探究與的數(shù)量關系;
(3)如圖③,在(2)的前提下,且有,直線交于點,,請直接寫出______________.
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【題目】閱讀下面的學習材料(研學問題),嘗試解決問題:
(a)某學習小組在學習時遇到如下問題:如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,D為邊BC上一點,DA=DB,E為AD延長線上一點,∠AEB=120°,猜想BC、EA、EB的數(shù)量關系,并證明結論.大家經(jīng)探究發(fā)現(xiàn):過點B作BF⊥AE交AE的延長線于F,如圖②所示,構造全等三角形使問題容易求解,請寫出解答過程.
(b)參考上述思考問題的方法,解答下列問題:
如圖③,等腰△ABC中,AB=AC,H為AC上一點,在BC的延長線上順次取點E、F,在CB的延長線上取點BD,使EF=DB,過點E作EG∥AC交DH的延長線于點G,連接AF,若∠HDF+∠F=∠BAC.
(1)探究∠BAF與∠CHG的數(shù)量關系;
(2)請在圖中找出一條和線段AF相等的線段,并證明你的結論.
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【題目】圖象中所反映的過程是:小敏從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家,其中表示時間,表示小敏離家的距離,根據(jù)圖象提供的信息,以下說法錯誤的是( )
A. 體育場離小敏家2.5千米B. 體育場離早餐店4千米
C. 小敏在體育場鍛煉了15分鐘D. 小敏從早餐店回到家用時30分鐘
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【題目】七巧板又稱智慧板,是中國民間流傳的智力玩具,它是由七塊板組成(如圖1),用這七塊板可拼出許多圖形(1600種以上),例如:三角形、平行四邊形、以及不規(guī)則的多邊形,它還可以拼出各種人物、動物、建筑等.請你用七巧板中標號為①②③的三塊板(如圖2經(jīng)過平移、旋轉拼出下列圖形(相鄰兩塊板之間無空隙,無重疊;示意圖的頂點畫在小方塊頂點上):
(1)拼成長方形,在圖3中畫出示意圖;
(2)拼成等腰直角三角形,在圖4中面出示意圖.
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