【題目】“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎!”,古人把經(jīng)常復(fù)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣,能達(dá)到這種境界是非常不容易的。復(fù)習(xí)可以讓遺忘的知識(shí)得到補(bǔ)拾,零散的知識(shí)變得系統(tǒng),薄弱的知識(shí)有所強(qiáng)化,掌握的知識(shí)更加鞏固,生疏的技能得到訓(xùn)練。為了了解初一學(xué)生每周的復(fù)習(xí)情況,教務(wù)處對(duì)初一(1)班學(xué)生一周復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,復(fù)習(xí)時(shí)間四舍五入后只有4種:1小時(shí),2小時(shí),3小時(shí),4小時(shí),一周復(fù)習(xí)2小時(shí)的女生人數(shù)占全班人數(shù)的16%,一周復(fù)習(xí)4小時(shí)的男女生人數(shù)相等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(表):
初一(1)班女生復(fù)習(xí)時(shí)間數(shù)據(jù)(單位:小時(shí)) | |||||||||
0.9 | 1.3 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.2 | 2.2 | 2.2 | 2.3 | 2.4 |
3.2 | 3.2 | 3.2 | 3.3 | 3.8 | 3.9 | 3.9 | 4.1 | 4.2 | 4.3 |
女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間頻數(shù)分布表 | ||
分組(四舍五入)后) | 頻數(shù)(學(xué)生人數(shù)) | |
1小時(shí) | 2 | |
2小時(shí) | a | |
3小時(shí) | 4 | |
4小時(shí) | b |
(1)四舍五入前,女生一周復(fù)習(xí)時(shí)間的眾數(shù)為 小時(shí),中位數(shù)為 小時(shí);
(2)統(tǒng)計(jì)圖中a = ,c = ,初一(1)班男生人數(shù)為 人,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖估算初一(1)班男生的平均復(fù)習(xí)時(shí)間為 小時(shí);
(3)為了激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,教務(wù)處決定對(duì)一周復(fù)習(xí)時(shí)間四舍五入后達(dá)到3小時(shí)及以上的全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),每人獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)筆記本,初一年級(jí)共有1000名學(xué)生,請(qǐng)問(wèn)教務(wù)處應(yīng)該準(zhǔn)備大約多少個(gè)筆記本?
【答案】(1)2.2和3.2,2.8;(2)a=8,c=20,30,2.5;(3)440
【解析】
(1)根據(jù)出現(xiàn)次數(shù)最多找到眾數(shù),根據(jù)偶數(shù)個(gè)數(shù)的中位數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算中位數(shù)即可;
(2)先數(shù)出復(fù)習(xí)兩小時(shí)的女生人數(shù),再計(jì)算該班人數(shù)和男生人數(shù).由復(fù)習(xí)四小時(shí)的男女人數(shù)相等,得到d,再計(jì)算出c,利用加權(quán)平均數(shù)計(jì)算男生一周的平均復(fù)習(xí)時(shí)間.
(3)先計(jì)算初一(1)班復(fù)習(xí)時(shí)間3小時(shí)以上人數(shù)占全班的比例,利用該數(shù)據(jù)估計(jì)教務(wù)處應(yīng)該買的筆記本數(shù).
解:(1)2.2與3.2出現(xiàn)的次數(shù)都是3次,都是出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù);中位數(shù)為 =2.8.
故答案為:2.2、3.2,2.8
(2)初一(1)班一周復(fù)習(xí)2小時(shí)的女生人數(shù)共8人,即a=8;
因?yàn)橐恢軓?fù)習(xí)2小時(shí)的女生人數(shù)占全班人數(shù)的16%,
所以該班人數(shù)為:8÷16%=50(人)
因?yàn)樵摪嘤信?/span>20人,所以有男生50-20=30(人).
一周復(fù)習(xí)4小時(shí)的女生有:b=20-2-8-4=6(人)
因?yàn)樵摪嘁恢軓?fù)習(xí)4小時(shí)的男女生人數(shù)相等.
所以一周復(fù)習(xí)4小時(shí)的男生占男生人數(shù)的百分比為:×100%=20%,即d=20,
所以c=100-10-50-20=20.
所以男生一周的平均復(fù)習(xí)時(shí)間為:2×50%+1×10%+4×20%+3×20%=2.5(小時(shí))
故答案為:8,20,2.5
(3)初一(1)班復(fù)習(xí)時(shí)間在三小時(shí)及以上的人數(shù)有:4+6+6+30×20%=22(人)
占該班人數(shù)的=44%,
教務(wù)處該準(zhǔn)備筆記本:1000×44%=440(個(gè))
答:教務(wù)處應(yīng)該準(zhǔn)備大約440個(gè)筆記本
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(a+1)x2+2bx+(a+1)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則下面說(shuō)法正確的是( 。
A. 1一定不是方程x2+bx+a=0的根B. 0一定不是方程x2+bx+a=0的根
C. ﹣1可能是方程x2+bx+a=0的根D. 1和﹣1都是方程x2+bx+a=0的根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AB=4,C為半圓AB的中點(diǎn),P為上一動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)BP至點(diǎn)Q,使BPBQ=AB2.若點(diǎn)P由A運(yùn)動(dòng)到C,則點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,
(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)按下列步驟作圖(保留作圖痕跡),①作的平分線,交斜邊AB于點(diǎn)D;②過(guò)點(diǎn)D作AC的垂線,垂足為E.
(2)在(1)作出的圖形中,若,則DE= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季,武隆仙女山迎來(lái)滑雪季,如圖為滑雪場(chǎng)某段賽道示意圖,AB段為助滑段,長(zhǎng)為12米,坡角α為16°,一個(gè)曲面平臺(tái)BCD連接了助滑坡AB與著陸坡DE,已知著陸坡DE的坡度為i=1:2.4,DE長(zhǎng)度為19.5米,B、D之間的垂直距離為5.5米,則一人從A出發(fā)到E處下降的垂直距離為( )米(sin16°≈0.28,cos16°≈0.96,tan16°≈0.29,結(jié)果保留一位小數(shù))
A. 15.9B. 16.4C. 24.5D. 16.0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn) ,點(diǎn)P是線段AB上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),的面積有最大值?
(2)過(guò)點(diǎn)P作軸的垂線,交線段AB于點(diǎn)D,再過(guò)點(diǎn)P作交拋物線于點(diǎn)E,連接DE,請(qǐng)問(wèn)是否存在點(diǎn)P使為等腰直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,廣場(chǎng)上有一風(fēng)箏A,小江抓著風(fēng)箏線的一端站在D處,他從牽引端E測(cè)得風(fēng)箏A的仰角為67°,同一時(shí)刻小蕓在附近一座距地面30米高(BC=30米)的居民樓頂B處測(cè)得風(fēng)箏A的仰角是45°,已知小江與居民樓的距離CD=40米,牽引端距地面高度DE=1.5米,根據(jù)以上條件計(jì)算風(fēng)箏距地面的高度(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈,≈1.414).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn).
(1)用直尺和圓規(guī)作⊙O,使⊙O 經(jīng)過(guò)B、C、E三點(diǎn);(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)若正方形的邊長(zhǎng)為4,求(1)中所作⊙O的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖 1,在△ABC 中,∠ACB=90°,BC=AC,點(diǎn) D 在 AB 上,DE⊥AB交 BC 于 E,點(diǎn) F 是 AE 的中點(diǎn)
(1) 寫(xiě)出線段 FD 與線段 FC 的關(guān)系并證明;
(2) 如圖 2,將△BDE 繞點(diǎn) B 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),其它條件不變,線段 FD 與線段 FC 的關(guān)系是否變化,寫(xiě)出你的結(jié)論并證明;
(3) 將△BDE 繞點(diǎn) B 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,如果 BC=4,BE=2,直接寫(xiě)出線段 BF 的范圍.
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