若ａ＞ｂ,則　　　（用＂＞＂或＂＜＂填空）
＜
根據(jù)不等式的基本性質(zhì)，兩邊同時(shí)乘以-，不等號(hào)的方向改變即可解答．
解：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)3，不等式a＞b的兩邊同時(shí)乘以-，得-a＜-b．
故答案為：＜．
本題主要考查了不等式的基本性質(zhì)．不等式的基本性質(zhì)：
（1）不等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子），不等號(hào)的方向不變．
（2）不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向不變．
（3）不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不等式＜的正整數(shù)解有                               （    ）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如果兩個(gè)正數(shù)，即，有下面的不等式：
  當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取到等號(hào)
我們把叫做正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，把叫做正數(shù)的幾何平均數(shù)，于是上述不等式可表述為：兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數(shù)。它在數(shù)學(xué)中有廣泛的應(yīng)用，是解決最值問(wèn)題的有力工具。下面舉一例子：
例：已知，求函數(shù)的最小值。
解：令，則有，得，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)，即時(shí)，函數(shù)有最小值，最小值為。
根據(jù)上面回答下列問(wèn)題
小題1:已知，則當(dāng)        時(shí)，函數(shù)取到最小值，最小值
為         
小題2:用籬笆圍一個(gè)面積為的矩形花園，問(wèn)這個(gè)矩形的長(zhǎng)、寬各為多少時(shí)，所
用的籬笆最短，最短的籬笆周長(zhǎng)是多少
小題3:已知，則自變量取何值時(shí)，函數(shù)取到最大值，最大值為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

解不等式（組）
小題1:
小題2:的整數(shù)解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解不等式組

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若以x為未知數(shù)的方程x-2a+4=0的根是負(fù)數(shù)，則 (   )
A．(a-1)(a-2)<0 B．(a-1)(a-2)>0C．(a-3)(a-4)<0 D．(a-3)(a-4)>0 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

不等式的解集是          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題10分） 隨著大陸惠及臺(tái)胞政策措施的落實(shí)，臺(tái)灣水果進(jìn)入了大陸市場(chǎng)。一水果經(jīng)銷商購(gòu)進(jìn)了A，B兩種臺(tái)灣水果各10箱，分配給他的甲、乙兩個(gè)零售店（分別簡(jiǎn)稱甲店、乙店）銷售。預(yù)計(jì)每箱水果的盈利情況如下表：
 
A種水果/箱
B種水果/箱
甲店
11元
17元
乙店
9元
13元
 有兩種配貨方案（整箱配貨）：
方案一：甲、乙兩店各配貨10箱，其中A種水果兩店各5箱，B種水果兩店各5箱；
方案二：按照甲、乙兩店盈利相同配貨，其中A種水果甲店_________箱，乙店__________箱；B種水果甲店_________箱，乙店__________箱.
（1）  如果按照方案一配貨，請(qǐng)你計(jì)算出經(jīng)銷商能盈利多少元？
（2）  請(qǐng)你將方案二填寫完整（只填寫一種情況即可），并根據(jù)你填寫的方案二與方案一作比較，哪種方案盈利較多？
（3）  在甲、乙兩店各配貨10箱，且保證乙店盈利不小于100元的條件下，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出使水果經(jīng)銷商盈利最大的配貨方案，并求出最大盈利為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

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