【題目】已知:平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,BD=2AD,E,F,G分別是OC,OD,AB的中點(diǎn).求證:
(1)BE⊥AC;
(2)EG=EF.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)由已知條件易證△OBC是等腰三角形,E是OC的中點(diǎn),根據(jù)等腰三角形中底邊上的高與中線合一的性質(zhì)知BE⊥AC.
(2)利用直角三角形中斜邊上的中線等于斜邊的一半及中位線定理可證EG=EF.
解:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,BD=2BO.
由已知BD="2AD,"
∴BO=BC.
又E是OC中點(diǎn),
∴BE⊥AC.
(2)由(1)BE⊥AC,又G是AB中點(diǎn),
∴EG是Rt△ABE斜邊上的中線.
∴EG=AB
又∵EF是△OCD的中位線,
∴EF=CD.
又AB="CD,"
∴EG=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,試求CD的長.
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【題目】如圖,△ABC在方格紙中
(1)請?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(2,3),C(6,2),并求出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫出放大后的圖形△A′B′C′;
(3)計(jì)算△A′B′C′的面積S.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(a,1)、B.
(1)求,a的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)P(n,0)作x軸的垂線,與直線和函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)M,N,當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N上方時(shí),寫出n的取值范圍.
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【題目】如圖,△ABC在方格紙中
(1)請?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(2,3),C(6,2),并求出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫出放大后的圖形△A′B′C′;
(3)計(jì)算△A′B′C′的面積S.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)平面內(nèi),已知點(diǎn)的坐標(biāo)(-1,4),點(diǎn)的位置如圖所示
(1)寫出圖中點(diǎn)的坐標(biāo): ________;
(2)求的面積;
(3)畫出關(guān)于軸的對稱圖形,點(diǎn)的對稱點(diǎn)分別為,寫出的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校允許學(xué)生在同個(gè)系列的校服里選擇不同款式,新生入學(xué)后,學(xué)校就新生對校服款式選擇情況作了抽樣調(diào)查,調(diào)查分為款式A、B、C、D四種,每位新生只能選擇一種款式,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合這兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:
(1)在本次調(diào)查中,一共抽取了多少名新生,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校有847名新生,服裝廠已生產(chǎn)了270套B款式的校服,請你按相關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)判斷是否還要繼續(xù)生產(chǎn)B款式的校服?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把長方形紙片ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′的位置上.
⑴若∠1=50°,求∠2、∠3的度數(shù);
⑵若AB=7,DE=8,求CF的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片(如圖①)不重疊的放在一個(gè)底面為長方形(長為m,寬為n)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖②中兩塊陰影部分的周長和是( )
A.B.C.D.
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