如圖,已知線段AB,求作直線CD,使直線CD垂直平分線段AB.

答案:
解析:

  畫(huà)法 、俜謩e以點(diǎn)AB為圓心,以大于AB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)C、D;

 、谶^(guò)C、D作直線CD

  直線CD就是所求直線.

  評(píng)析:①畫(huà)線段垂直平分線的依據(jù)就是:到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上;兩點(diǎn)確定一條直線.

 、诋(huà)圖過(guò)程中,“以點(diǎn)A、B為圓心,以大于AB為半徑畫(huà)兩弧”,之所以大于AB,就是保證所畫(huà)兩條弧能有兩個(gè)交點(diǎn).

 、圻@種畫(huà)法也是畫(huà)線段的中點(diǎn)的常用方法.


提示:

思路與技巧:由圓的定義可知,到點(diǎn)A、B的距離等于同一定長(zhǎng)的點(diǎn)有兩個(gè),就是分別以點(diǎn)A、B為圓心,同一定長(zhǎng)為半徑的兩圓的交點(diǎn)C、D,且這兩點(diǎn)都在線段AB的垂直平分線上,由兩點(diǎn)確定一直線可知,直線CD就是線段AB的垂直平分線.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長(zhǎng)線上,BD=
3
5
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(1)在圖上畫(huà)出點(diǎn)C和點(diǎn)D的位置;
(2)設(shè)線段AB長(zhǎng)為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數(shù)式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線段AB=10cm,點(diǎn)C是AB上任一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是AC和CB的中點(diǎn),則MN的長(zhǎng)度為(  )
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長(zhǎng)度為半徑畫(huà)弧,設(shè)兩段弧在AB上方的交點(diǎn)為M,連接AM,延長(zhǎng)AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據(jù)所作圖形,求證:∠ABC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線段AB和CD相交于點(diǎn)O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知線段AB,延長(zhǎng)AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點(diǎn),CD=2cm,則AC的長(zhǎng)等于( 。
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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