【題目】甲、乙兩城市之間開通了動車組高速列車。已知每隔2h有一列速度相同的動車組列車從甲城開往乙城。如圖,OA是第一列動車組列車離開甲城的路程s(km)與運行時間t(h)的函數(shù)圖象,BC是一列從乙城開往甲城的普通快車距甲城的路程s(km)與運行時間t(h)的函數(shù)圖象。請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)從圖象看,普通快車發(fā)車時間比第一列動車組列車發(fā)車時間___1h(填“早”或“晚”),點B的縱坐標600的實際意義是___;
(2)請直接在圖中畫出第二列動車組列車離開甲城的路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)圖象;
(3)若普通快車的速度為100km/h,
①求BC的表達式,并寫出自變量的取值范圍;
②第二列動車組列車出發(fā)多長時間后與普通快車相遇?
③請直接寫出這列普通快車在行駛途中與迎面而來的相鄰兩列動車組列車相遇的時間間隔.
【答案】(1)晚;甲、乙兩城市之間的距離為600千米;(2)見解析;(3)①S=100t+700;自變量的范圍為:1t7;②2小時后;③間隔為1.2小時.
【解析】
(1)根據(jù)圖象得出普通快車發(fā)車時間比第一列動車組列車發(fā)車時間晚1小時,且點B的縱坐標表示甲、乙兩城市之間的距離為600千米;
(2)根據(jù)每隔2h有一列速度相同的動車組列車從甲城開往乙城畫出圖象即可;
(3)①設(shè)直線BC的解析式S=kt+b,代入B,C的坐標解答即可;
②設(shè)直線MN的解析式并解出解析式,根據(jù)兩直線相交列出方程解答即可;
③根據(jù)這列普通快車和迎面而來的相鄰兩列動車組列車解析式列出方程解答即可.
(1)由圖象可得:普通快車發(fā)車時間比第一列動車組列車發(fā)車時間晚1小時;
點B的縱坐標表示甲、乙兩城市之間的距離為600千米;
故答案為:晚;甲、乙兩城市之間的距離為600千米;
(2)如圖所示:
(3)①因為甲、乙兩城市之間的距離為600千米,普通快車的速度為100km/h,
∴普通快車的時間為600÷100=6,可得點C的坐標為(7,0),
設(shè)直線BC的解析式S=kt+b,
∵B(1,600),C(7,0),
∴ ,
解得: ,
所以直線BC的解析式為:S=100t+700;
自變量的范圍為:1t7;
②設(shè)直線MN的解析式為:S=k1t+b1,
∵M(2,0),N(6,600),
∴ ,
解得: ,
∴S=150t300;
∵直線BC的解析式為:S=100t+700,
∴可得:150t300=100t+700,
解得:t=4,
42=2.
答:第二列動車組列車出發(fā)2小時后與普通快車相遇;
③根據(jù)題意,第一列動車組列車解析式為:y=150t,
∴這列普通快車在行駛途中與迎面而來的相鄰兩列動車組列車相遇的時間間隔為:
150t=100t+700,
解得:t=2.8.
又42.8=1.2
∴這列普通快車在行駛途中與迎面而來的相鄰兩列動車組列車相遇的時間間隔為1.2小時.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級學生對“防溺水”安全知識的掌握情況,從七、八年級各隨機抽取50名學生進行測試,并對成績(百分制)進行整理、描述和分析.部分信息如下:
a.七年級成績頻數(shù)分布直方圖:
b.七年級成績在這一組的是:70 72 74 75 76 76 77 77 77 78 79
c.七、八年級成績的平均數(shù)、中位數(shù)如下:
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) |
七 | 76.9 | m |
八 | 79.2 | 79.5 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這次測試中,七年級在80分以上(含80分)的有 人;
(2)表中m的值為 ;
(3)在這次測試中,七年級學生甲與八年級學生乙的成績都是78分,請判斷兩位學生在各自年級的排名誰更靠前,并說明理由;
(4)該校七年級學生有400人,假設(shè)全部參加此次測試,請估計七年級成績超過平均數(shù)76.9分的人數(shù).
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【題目】已知函數(shù)(, 為實數(shù)).
()當, 取何值時,函數(shù)是二次函數(shù).
()若它是一個二次函數(shù),假設(shè),那么:
①它一定經(jīng)過哪個點?請說明理由.
②若取該函數(shù)上橫坐標滿足(為整數(shù))的所有點,組成新函數(shù).當時, 隨的增大而增大,且時是函數(shù)最小值,求滿足的取值范圍.
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【題目】如圖,AF∥CD,CB平分∠ACD,BD平分∠EBF,且BC⊥BD,下列結(jié)論:① BC平分∠ABE;② AC∥BE;③ ∠CBE+∠D=90°;④ ∠DEB=2∠ABC.其中正確結(jié)論的個數(shù)有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖,已知直線AB與x軸、y軸分別交于點A和點B,OA=4,且OA,OB長是關(guān)于x的方程x2﹣mx+12=0的兩實根,以OB為直徑的⊙M與AB交于C,連接CM,交x軸于點N,點D為OA的中點.
(1)求證:CD是⊙M的切線; (2)求線段ON的長.
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,平行四邊形ABCD的頂點A、D的坐標分別是(0,0),(2,3),AB=5,則頂點C的坐標是( )
A. (3,7)B. (5,3)C. (7,3)D. (8,2)
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【題目】某檢修小組1乘一輛汽車沿公路檢修線路,約定向東為正。某天從A地出發(fā)到收工時,行走記錄為(單位:千米):+15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6。另一小組2也從A地出發(fā),在南北向修,約定向北為正,行走記錄為:-17,+9,-2,+8,+6,+9,-5,-1,+4,-7,-8.
(1)分別計算收工時,1,2兩組在A地的哪一邊,距A地多遠?
(2)若每千米汽車耗油a升,求出發(fā)到收工各耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】速度分別為100km/h和akm/h(0<a<100)的兩車分別從相距s千米的兩地同時出發(fā),沿同一方向勻速前行.行駛一段時間后,其中一車按原速度原路返回,直到與另一車相遇時兩車停止.在此過程中,兩車之間的距離y(km)與行駛時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法:①a=60;②b=2;③c=b+;④若s=60,則b=.其中說法正確的是( 。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A. 方程5x2=x有兩個不相等的實數(shù)根
B. 方程x2﹣8=0有兩個相等的實數(shù)根
C. 方程2x2﹣3x+2=0有兩個整數(shù)根
D. 當k>時,方程(k﹣1)x2+2x﹣3=0有兩個不相等的實數(shù)根
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