作業(yè)寶(1)閱讀理解:
我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角,但是這個任務可以借助如圖1所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點為P,
“寬臂”的寬度=PQ=QR=RS,(這個條件很重要哦。┕闯叩囊贿匨N滿足M,N,Q三點共線(所以PQ⊥MN).
下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程:
第一步:畫直線DE使DE∥BC,且這兩條平行線的距離等于PQ;
第二步:移動勾尺到合適位置,使其頂點P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過點B,同時讓點R落在∠ABC的BA邊上;
第三步:標記此時點Q和點P所在位置,作射線BQ和射線BP.
請完成第三步操作,圖中∠ABC的三等分線是射線______、______.
(2)在(1)的條件下補全三等分∠ABC的主要證明過程:
∵______,BQ⊥PR,
∴BP=BR.(線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等)
∴∠______=∠______.
∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
∴∠______=∠______.
(角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上)
∴∠______=∠______=∠______.
(3)在(1)的條件下探究:數(shù)學公式是否成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,請在圖2中∠ABC的外部畫出數(shù)學公式(無需寫畫法,保留畫圖痕跡即可).

解:(1)∠ABC的三等分線是射線是BP、BQ;

(2)∵PQ=QR,BQ⊥PR,
∴BP=BR.(線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等)
∴∠ABQ=∠PBQ.
∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
∴∠PBQ=∠PBC.
(角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上)
∴∠ABQ=∠PBQ=∠PBC.
故答案為:(1)BP,BQ;(2)PQ=QR,ABQ,PBQ,PBQ,ABQ,PBQ,PBC;

(3)在(1)的條件下探究:∠ABS=∠ABS不成立,
在∠ABC外部所畫∠ABV=∠ABC如圖.
分析:(1)根據(jù)圖形可知BP、BQ是角的三等分線;
(2)根據(jù)線段垂直平分線上的點到兩端點的距離相等和角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上結合圖形填空即可;
(3)根據(jù)閱讀材料進行判斷并作出圖形.
點評:本題考查了角平分線的性質,主要利用了線段垂直平分線上的點到兩端點的距離相等的性質,角平分線上的點到角的兩邊的距離相等的性質,讀懂題目信息是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀理解:我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式,規(guī)定他的運算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc.
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2.
(1)計算:
.
2
2
6
1
2
24
.
;
(2)如果
.
3
x+1
2x
.
=0,求x的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀理解:我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式,規(guī)定他的運算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc.如
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2.
(1)計算:
.
7+4
3
3
5
+1
3
5
+1
7-4
3
.
;
(2)如果
.
2y+13
1y-2
.
=-4,求y的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀理解:
我們知道,任意兩點關于它們所連線段的中點成中心對稱,在平面直角坐標系中,任意兩點P(x1,y1)、Q(x2,y2)的對稱中心的坐標為(
x1+x2
2
,
y1+y2
2
)

觀察應用:
(1)如圖,在平面直角坐標系中,若點P1(0,-1)、P2(2,3)的對稱中心是點A,則點A的坐標為
 
;
(2)另取兩點B(-1.6,2.1)、C(-1,0).有一電子青蛙從點P1處開始依次關于點A、B、C作循環(huán)對稱跳動,即第一次跳到點P1關于點A的對稱點P2處,接著跳到點P2關于點B的對稱點P3處,第三次再跳到點P3關于點C的對稱點P4處,第四次再跳到點P4關于點A的對稱點P5處,…則點P3、P8的坐標分別為
 
、
 

拓展延伸:
(3)求出點P2012的坐標,并直接寫出在x軸上與點P2012、點C構成等腰三角形的點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀理解:
我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式,規(guī)定他的運算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc.如
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2.
如果有
.
23-x
1x
.
>0,求x的解集.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀理解:我們把
.
ab
cd
.
稱作二階行列式,規(guī)定它的運算法則為
.
ab
cd
.
=ad-bc
.如
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2

(1)計算:
.
3-2
12
.
;       
(2)若
.
2b
3a
.
=1
,求4a-6b+1的值;
(3)是否存在實數(shù)x,使
.
x
x
1
x+2
.
=-3?若存在,求出x,若不存在,說明理由.

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