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學校組成2個文藝小分隊到敬老院里慰問演出,甲、乙兩隊分別有28人,36人.問從乙隊中調出多少人到甲隊,才能使兩隊人數相等?

答案:4人
解析:

設從乙隊中抽出x人到甲隊.列出方程36x28x,解得x4,從乙隊中調出4人到甲隊,才能使兩隊人數相等.


練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

21、閱讀并解答
看下面的問題:
從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車.一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?
因為一天中乘火車有3種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有   3+2=5種不同的走法.
一般地,有如下原理:
分類計數原理:完成一件事,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法…在第n類辦法中有mn種不同的方法.那么完成這件事共有N=m1+m2+…+mn種不同的方法.
再看下面的問題:
從甲地到乙地,要從甲地先乘火車到丙地,再于次日從丙地乘汽車到乙地.一天中,火車有3班,汽車有2班,那么兩天中,從甲地到乙地共有多少種不同的走法?
這個問題與前一問題不同.在前一問題中,采用乘火車或乘汽車中的任何一種方式,都可以從甲地到乙地.而在這個問題中,必須經過先乘火車、后乘汽車兩個步驟,才能從甲地到達乙地.
這里,因為乘火車有3種走法,乘汽車有2種走法,所以乘一次火車再接乘一次汽車從甲地到乙地,共有  3×2=6種不同的走法.
一般地,有如下原理:
分步計數原理:完成一件事,需要分成n個步驟,做第1步有m1種不同的方法,做第2步有m2種不同的方法…做第n步有mn種不同的方法.那么完成這件事共有
N=m1×m2×…×mn種不同的方法.
例:書架的第1層放有4本不同的計算機書,第2層放有3本不同的文藝書,第3層放有2本不同的體育書.
(1)從書架上任取1本書,有多少種不同的取法?
(2)從書架的第1、2、3層各取1本書,有多少種不同的取法?
解:(1)從書架上任取1本書,有3類辦法:第1類辦法是從第1層取1本計算機書,有4種方法;第2類辦法是從第2層取1本文藝書,有3種方法;第3類辦法是從第3層取1本體育書,有2種方法.根據分類計數原理,不同取法的種數是
N=m1+m2+m3=4+3+2=9
答:從書架上任取1本書,有9種不同的取法.
(2)從書架的第1、2、3層各取1本書,可以分成3個步驟完成:第1步從第1層取1本計算機書,有4種方法;第2步從第2層取1本文藝書,有3種方法;第3步從第3層取1本體育書,有2種取法.根據分步計數原理,從書架的第1、2、3層各取1本書,不同取法的種數是N=m1×m2×m3=4×3×2=24
答:從書架的第1、2、3層各取1本書,有24種不同的取法.
完成下列填空:
(1)從5位同學中產生1名組長,1名副組長有
20
種不同的選法.
(2)如圖,一條電路在從A處到B處接通時,可以有
8
條不同的路線.
(3)用數字0、1、2、3、4、5組成
288
個沒有重復數字的六位奇數.
(4)一種汽車牌照由2個英文字母后接4個數字組成,且2個英文字母不能相同,則不同牌照號碼的個數是
6500000

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•昌平區(qū)二模)某中學藝術節(jié)期間,向全校學生征集書畫作品.美術社團從九年級14個班中隨機抽取了4個班,對征集到的作品的數量進行了分析統(tǒng)計,制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)直接回答美術社團所調查的4個班征集到作品共
12
12
件,并把圖1補充完整;
(2)根據美術社團所調查的四個班征集作品的數量情況,估計全年級共征集到作品的數量為
42
42
;
(3)在全年級參展作品中有5件獲得一等獎,其中有3名作者是男生,2名作者是女生.現在要在其中抽兩人去參加學校總結表彰座談會,用樹狀圖或列表法,求恰好抽中一男生一女生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

學校把新買來的一批籃球分給每個班,如果每個班分4個則還剩下9個,如果每個班分6個,則最后一個班能分到球但不超過2個.問學校共有幾個班?新買的籃球有幾個?

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科目:初中數學 來源: 題型:044

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