【題目】對(duì)于實(shí)數(shù)a，b，我們定義符號(hào)max{a，b}的意義為：當(dāng)a≥b時(shí)，max{a，b}=a；當(dāng)a＜b時(shí)，max{a，b]=b；如：max{4，﹣2}=4，max{3，3}=3，若關(guān)于x的函數(shù)為y=max{x+3，﹣x+1}，則該函數(shù)的最小值是（　�。�

A. 0 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】B

【解析】試題分析：當(dāng)x+3≥﹣x+1，即：x≥﹣1時(shí)，y=x+3，∴當(dāng)x=﹣1時(shí)，ymin=2，

當(dāng)x+3＜﹣x+1，即：x＜﹣1時(shí)，y=﹣x+1，∵x＜﹣1，∴﹣x＞1，∴﹣x+1＞2，∴y＞2，∴ymin=2，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)近似數(shù)的“有效數(shù)字”是這樣定義的：一個(gè)近似數(shù)，從左邊第一個(gè)非0數(shù)字起，到末位數(shù)字止，所有的數(shù)字都是這個(gè)數(shù)的“有效數(shù)字”．如近似數(shù)0.0302，它有3位“有效數(shù)字”，是從左邊第一個(gè)非0數(shù)字3起，到末位的2止，也就是數(shù)字3，0，2．則近似數(shù)0.040的“有效數(shù)字”的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為（2b﹣a），寬比長(zhǎng)少b，則這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（ ）

A．3b﹣2a B．3b+2a C．6b﹣4a D．6b+4a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】四邊形ABCD是某個(gè)圓的內(nèi)接四邊形，若∠A=100°，則∠C= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的方程mxm﹣2﹣m+3=0是一元一次方程，則這個(gè)方程的解是（ ）

A．x=0 B．x=3 C．x=﹣3 D．x=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為了表彰在書法比賽中成績(jī)突出的學(xué)生，購(gòu)買了鋼筆30支，毛筆45支，共用了1755元，其中每支毛筆比鋼筆貴4元．

（1）求鋼筆和毛筆的單價(jià)各為多少元？

（2）①學(xué)校仍需要購(gòu)買上面的兩種筆共105支（每種筆的單價(jià)不變）．陳老師做完預(yù)算后，向財(cái)務(wù)處王老師說：“我這次買這兩種筆需支領(lǐng)2447元．”王老師算了一下，說：“如果你用這些錢只買這兩種筆，那么帳肯定算錯(cuò)了．”請(qǐng)你用學(xué)過的方程知識(shí)解釋王老師為什么說他用這些錢只買這兩種筆的帳算錯(cuò)了．

②陳老師突然想起，所做的預(yù)算中還包括校長(zhǎng)讓他買的一支簽字筆．如果簽字筆的單價(jià)為小于10元的整數(shù)，請(qǐng)通過計(jì)算，直接寫出簽字筆的單價(jià)可能為 元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：6x2﹣3x= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)5，4，2，5，6的中位數(shù)是（ ）

A. 5 B. 4 C. 2 D. 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到7650000人，該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 .

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