【題目】服裝店10月份以每套500元的進(jìn)價(jià)購進(jìn)一批羽絨服,當(dāng)月以標(biāo)價(jià)銷售,銷售額14000元,進(jìn)入11月份搞促銷活動(dòng),每件降價(jià)50元,這樣銷售額比10月份增加了5500元,售出的件數(shù)是10月份的1.5倍.
(1)求每件羽絨服的標(biāo)價(jià)?
(2)進(jìn)入12月份,該服裝店決定把剩余羽絨服按10月份標(biāo)價(jià)打九折銷售,結(jié)果全部賣掉,而且這批羽絨服總獲利不少于12700元,問這批羽絨服至少購進(jìn)多少件?
【答案】(1)每件羽絨服的標(biāo)價(jià)為700元 (2)至少購進(jìn)83件
【解析】
(1)設(shè)每件羽絨服的標(biāo)價(jià)為x元,則10月份售出件,等量關(guān)系:11月份的銷售量是10月份的1.5倍;
(2)設(shè)這批羽絨服購進(jìn)a件,不等量關(guān)系:羽絨服總獲利不少于12700元.
(1)設(shè)每件羽絨服的標(biāo)價(jià)為x元,則10月份售出件,
根據(jù)題意得:
解得:x=700,
經(jīng)檢驗(yàn)x=700是原方程的解.
答:每件羽絨服的標(biāo)價(jià)為700元.
(2)設(shè)這批羽絨服購進(jìn)a件,
10月份售出14000÷700=20(件),11月份售出20×1.5=30(件),
根據(jù)題意得:14000+(5500+14000)+700×0.9(a-20-30)-500a≥12700,
解得:a≥,
∵a是整數(shù)
所以a至少是83,
答:這批羽絨服至少購進(jìn)83件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1是一個(gè)重要公式的幾何解釋.請你寫出這個(gè)公式: ;
(2)如圖2,已知,,且三點(diǎn)共線.
試證明;
(3)勾股定理是幾何學(xué)中的明珠,千百年來,人們對它的證明趨之若騖,有資料表明,關(guān)于勾股定理的證明方法已有500余種.課本中介紹了比較有代表性的趙爽弦圖.
伽菲爾德(Garfield,1881年任美國第20屆總統(tǒng))利用圖2證明了勾股定理(1876年4月1日,發(fā)表在《新英格蘭教育日志》上),請你寫出該證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校八年級(jí)共有三個(gè)班,都參加了學(xué)校舉行的書法繪畫大賽,三個(gè)班根據(jù)初賽成績分別選出了10名同學(xué)參加決賽,這些選手的決賽成績(滿分100分)如下表所示:
決賽成績(單位:分) | |
八年1班 | 80 86 88 80 88 99 80 74 91 89 |
八年2班 | 85 85 87 97 85 76 88 77 87 88 |
八年3班 | 82 80 78 78 81 96 97 87 92 84 |
解答下列問題:
(1)請?zhí)顚懴卤恚?/span>
平均數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | |
八年1班 | 85.5 |
| 87 |
八年2班 | 85.5 | 85 |
|
八年3班 |
| 78 | 83 |
(2)請從以下兩個(gè)不同的角度對三個(gè)班級(jí)的決賽成績進(jìn)行
①從平均數(shù)和眾數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)班級(jí)成績好些).
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析哪個(gè)班級(jí)成績好些).
(3)如果在每個(gè)班級(jí)參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽,你認(rèn)為哪個(gè)班級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些?請簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種實(shí)驗(yàn)用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時(shí)間t(分)滿足二次函數(shù)v=at2,后三分鐘其速度v(米/分)與時(shí)間t(分)滿足反比例函數(shù)關(guān)系,如圖,軌道旁邊的測速儀測得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:
(1)二次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.
(2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.
【答案】(1)v=(2<t≤5) (2)8米/分
【解析】分析:(1)由圖象可知前一分鐘過點(diǎn)(1,2),后三分鐘時(shí)過點(diǎn)(2,8),分別利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)解析式;
(2)把t=2代入(1)中二次函數(shù)解析式即可.
詳解:(1)v=at2的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,2),
∴a=2.
∴二次函數(shù)的解析式為:v=2t2,(0≤t≤2);
設(shè)反比例函數(shù)的解析式為v=,
由題意知,圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,8),
∴k=16,
∴反比例函數(shù)的解析式為v=(2<t≤5);
(2)∵二次函數(shù)v=2t2,(0≤t≤2)的圖象開口向上,對稱軸為y軸,
∴彈珠在軌道上行駛的最大速度在2秒末,為8米/分.
點(diǎn)睛:本題考查了反比例函數(shù)和二次函數(shù)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是從圖中得到關(guān)鍵性的信息:自變量的取值范圍和圖象所經(jīng)過的點(diǎn)的坐標(biāo).
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】閱讀材料:小胖同學(xué)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律:兩個(gè)頂角相等的等腰三角形,如果具有公共的頂角的頂點(diǎn),并把它們的底角頂點(diǎn)連接起來則形成一組旋轉(zhuǎn)全等的三角形.小胖把具有這個(gè)規(guī)律的圖形稱為“手拉手”圖形.如圖1,在“手拉手”圖形中,小胖發(fā)現(xiàn)若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,則BD=CE.
(1)在圖1中證明小胖的發(fā)現(xiàn);
借助小胖同學(xué)總結(jié)規(guī)律,構(gòu)造“手拉手”圖形來解答下面的問題:
(2)如圖2,AB=BC,∠ABC=∠BDC=60°,求證:AD+CD=BD;
(3)如圖3,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=m°,點(diǎn)E為△ABC外一點(diǎn),點(diǎn)D為BC中點(diǎn),∠EBC=∠ACF,ED⊥FD,求∠EAF的度數(shù)(用含有m的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為CD上一點(diǎn),連接BE, ∠EBC=15°,將ΔEBC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到ΔFDC,連接EF,則∠EFD的度數(shù)為( )
A. 15° B. 20° C. 25° D. 30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為等邊三角形,為射線上一點(diǎn),為射線上一點(diǎn),.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在的延長線上且時(shí),是的中線嗎?請說明理由;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在的延長線上時(shí),寫出之間的數(shù)量關(guān)系,請說明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上,點(diǎn)在線段上時(shí),請直接寫出的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若某拋物線上有兩點(diǎn)A、B關(guān)于原點(diǎn)對稱,則稱該拋物線為“完美拋物線”.已知二次函數(shù)y=ax2-2mx+c(a,m,c均為常數(shù)且ac≠0)是“完美拋物線”:
(1)試判斷ac的符號(hào);
(2)若c=-1,該二次函數(shù)圖象與y軸交于點(diǎn)C,且S△ABC=1.
①求a的值;
②當(dāng)該二次函數(shù)圖象與端點(diǎn)為M(-1,1)、N(3,4)的線段有且只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上,AE=CD,連接AD、BE交于點(diǎn)P.
(1)求證:∠BPD=60°.
(2)連接PC,若CP⊥PB.當(dāng)AP=3,求BP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,□OABC的邊OC在y軸的正半軸上,OC=3,A(2,1),反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)如圖2,將線段OA延長交y= (x>0)的圖象于點(diǎn)D,過B,D的直線分別交x軸、y軸于E,F兩點(diǎn),①求直線BD的解析式;②求線段ED的長度.
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