【題目】計算:

(1)23 (20183)0;     (2)99269×71

(3) ÷(3xy); (4)(2x)(2x)

(5)(abc)(abc); (6)(3x2y1)2.

【答案】1-16;(24902;(3)-x2y2xy1;(44x2;(5a2b2c22bc

69x24y212xy6x4y1.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)乘方,零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪的意義解答即可;

2)運用完全平方公式和平方差公式計算即可

3)利用多項式除以單項式法則計算即可;

4)(5)(6)利用乘法公式計算即可

試題解析 :(1原式=-89=-17

2原式=10012-(701×701)=10 00020014 90014 902

3原式=x2y2xy1

4原式=(-22x24x2

5原式=a2b2c22bc

6原式=[3x2y)+1]2

=(3x2y223x2y)+1

9x24y212xy6x4y1

練習冊系列答案
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【題目】某班為了解學生一學期做義工的時間情況,對全班50名學生進行調(diào)查,按做義工的時間(單位:小時),將學生分成五類: 類( ),類(),類(),類(),類(),繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計圖如圖11.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1 類學生有 人,補全條形統(tǒng)計圖;

2類學生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %

(3)從該班做義工時間在的學生中任選2人,求這2人做義工時間都在 中的概率

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知是直線上的點,

)如圖,過點,并截取,連接、、,判斷的形狀并證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】利用我們學過的知識,可以導(dǎo)出下面這個形式優(yōu)美的等式

a2b2c2abbcac [(ab)2(bc)2(ca)2],

該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美

(1)請你檢驗這個等式的正確性

(2)a2 016,b2 017,c2 018,你能很快求出a2b2c2abbcac的值嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,有5個邊長為1的小正方形組成的紙片,可以把它剪拼成一個正方形.

(1) 拼成的正方形的面積是 ,邊長是 ;

(2) 在數(shù)軸上作出表示、-2的點;

(3) 你能把這十個小正方形組成的圖形紙,剪開并拼成一個大正方形嗎?若能,在圖中畫出拼接后的正方形,并求邊長,若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】人們在長期的數(shù)學實踐中總結(jié)了許多解決數(shù)學問題的方法,形成了許多光輝的數(shù)學想法,其中轉(zhuǎn)化思想是中學教學中最活躍,最實用,也是最重要的數(shù)學思想,例如將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形就是研究圖形問題比較常用的一種方法。

問題提出:求邊長分別為的三角形面積。

問題解決:在解答這個問題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出邊長分別為的格點三角形ABC(如圖①),AB=是直角邊為12的直角三角形斜邊,BC=是直角邊分別為13的直角三角形的斜邊,AC=是直角邊分別為23 的直角三角形斜邊,用一個大長方形的面積減去三個直角三角形的面積,這樣不需求ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積。

(1)請直接寫出圖①中ABC的面積為_______________ 。

(2)類比遷移:求邊長分別為的三角形面積(請利用圖②的正方形網(wǎng)格畫出相應(yīng)的ABC,并求出它的面積)。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知: 平分, 垂直平分, ,垂足分別是點、.求證(1) (2)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】利用我們學過的知識,可以導(dǎo)出下面這個形式優(yōu)美的等式

a2b2c2abbcac [(ab)2(bc)2(ca)2]

該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美

(1)請你檢驗這個等式的正確性;

(2)a2 016,b2 017c2 018,你能很快求出a2b2c2abbcac的值嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知y-2x+1成正比例函數(shù)關(guān)系,且x=2時,y=6.

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(2)求當x=3時,y的值;

(3)求當y=4時,x的值.

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