小剛徒步到同學(xué)家取自行車，在同學(xué)家逗留幾分鐘后他騎車原路返回，他騎車速度是徒步速度的3倍．設(shè)他從家出發(fā)后所用的時(shí)間為t（分鐘），所走的路程為s（米），則s與t的函數(shù)圖象大致是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：根據(jù)題意，把小剛的運(yùn)動(dòng)過(guò)程分為三個(gè)階段，分別分析出s、t之間的變化關(guān)系，從而得解．
解答：解：小剛?cè)≤嚨恼麄�(gè)過(guò)程共分三個(gè)階段：
①徒步從家到同學(xué)家，s隨時(shí)間t的增大而增大；
②在同學(xué)家逗留期間，s不變；
③騎車返回途中，速度是徒步速度的3倍，s隨t的增大而增大，并且比徒步時(shí)的直線更陡；
縱觀各選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)符合．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)圖象，根據(jù)題意，分析出整個(gè)過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況，并判斷出各階段的圖象變化情況是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•通遼）小剛徒步到同學(xué)家取自行車，在同學(xué)家逗留幾分鐘后他騎車原路返回，他騎車速度是徒步速度的3倍．設(shè)他從家出發(fā)后所用的時(shí)間為t（分鐘），所走的路程為s（米），則s與t的函數(shù)圖象大致是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南省I卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

星期6，小亮從家里騎自行車到同學(xué)家去玩，然后返回，圖是他離家的路程y（千米）與時(shí)間x（分鐘）的函數(shù)圖象。下列說(shuō)法不一定正確的是【    】

A．小亮家到同學(xué)家的路程是3千米         B．小亮在同學(xué)家返回的時(shí)間是1小時(shí)    

 C．小亮去時(shí)走上坡路，回家時(shí)走下坡路     D．小亮回家時(shí)用的時(shí)間比去時(shí)用的時(shí)間少

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小剛徒步到同學(xué)家取自行車，在同學(xué)家逗留幾分鐘后他騎車原路返回，他騎車速度是徒步速度的3倍．設(shè)他從家出發(fā)后所用的時(shí)間為t（分鐘），所走的路程為s（米），則s與t的函數(shù)圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

星期6，小亮從家里騎自行車到同學(xué)家去玩，然后返回，圖是他離家的路程y（千米）與時(shí)間x（分鐘）的函數(shù)圖象。下列說(shuō)法不一定正確的是【    】

A．小亮家到同學(xué)家的路程是3千米         B．小亮在同學(xué)家返回的時(shí)間是1小時(shí)    

 C．小亮去時(shí)走上坡路，回家時(shí)走下坡路     D．小亮回家時(shí)用的時(shí)間比去時(shí)用的時(shí)間少

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