圖1是某班全體學(xué)生年齡的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖中提供的信息．求出該班學(xué)生年齡的眾數(shù)和平均數(shù)．并畫(huà)出該班學(xué)生年齡的扇形統(tǒng)計(jì)圖．

答案：
解析：

　　[答案]眾數(shù)是15(歲)，平均數(shù)為＝14.66(歲)．扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2所示．

　　[剖析]由圖可知各年齡的人數(shù)分別為13歲4人．14歲15人，15歲25人，16歲6人．由此可解本題．


提示：

　　[方法提煉]

　　求眾數(shù)時(shí)，可通過(guò)比較各數(shù)據(jù)的頻數(shù)大小來(lái)求；求加權(quán)平均數(shù)時(shí)，先求各數(shù)據(jù)與其權(quán)的積的和，再將和除以各權(quán)的和即得；畫(huà)扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，關(guān)鍵是求各扇形的圓心角的度數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•臺(tái)江區(qū)模擬）在初三畢業(yè)前，團(tuán)支部進(jìn)行“送贈(zèng)言”活動(dòng)，某班團(tuán)支部對(duì)該班全體團(tuán)員在一個(gè)月內(nèi)所發(fā)贈(zèng)言條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
3
3
；
（3）該班團(tuán)員在這一個(gè)月內(nèi)所發(fā)贈(zèng)言的平均條數(shù)是多少？
（4）如果整個(gè)年段有72位團(tuán)員，請(qǐng)你估計(jì)發(fā)贈(zèng)言不少于3條的學(xué)生大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圖①、圖②中是某中學(xué)七年一班全體學(xué)生對(duì)三種蔬菜喜歡人數(shù)的頻數(shù)分布直方圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖．
依據(jù)圖①、圖②提供的信息解答下列各題：
（1）七年一班總?cè)藬?shù)為
60
60
；
（2）補(bǔ)全這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；
（3）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，請(qǐng)你為食堂的購(gòu)菜計(jì)劃提出一條合理化的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，圖①、圖②中是某中學(xué)七年一班全體學(xué)生對(duì)三種蔬菜喜歡人數(shù)的頻數(shù)分布直方圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖．
依據(jù)圖①、圖②提供的信息解答下列各題：
（1）七年一班總?cè)藬?shù)為_(kāi)_______；
（2）補(bǔ)全這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；
（3）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，請(qǐng)你為食堂的購(gòu)菜計(jì)劃提出一條合理化的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

如圖所示，這是某 班全體學(xué)生年 齡的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）該班有多少名學(xué)生？
（2）畫(huà)出該班學(xué)生年齡的扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年福建省福州市臺(tái)江區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在初三畢業(yè)前，團(tuán)支部進(jìn)行“送贈(zèng)言”活動(dòng)，某班團(tuán)支部對(duì)該班全體團(tuán)員在一個(gè)月內(nèi)所發(fā)贈(zèng)言條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______；
（3）該班團(tuán)員在這一個(gè)月內(nèi)所發(fā)贈(zèng)言的平均條數(shù)是多少？
（4）如果整個(gè)年段有72位團(tuán)員，請(qǐng)你估計(jì)發(fā)贈(zèng)言不少于3條的學(xué)生大約有多少人？

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