在一張邊長(zhǎng)為22.75的正方形紙片上剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為17.25的小正方形，則剩下的面積為________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•烏魯木齊）如圖是一張足夠長(zhǎng)的矩形紙條ABCD，以點(diǎn)A所在直線為折痕，折疊紙條，使點(diǎn)B落在邊AD上，折痕與邊BC交于點(diǎn)E；然后將其展平，再以點(diǎn)E所在直線為折痕，使點(diǎn)A落在邊BC上，折痕EF交邊AD于點(diǎn)F．則∠AFE的大小是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•延慶縣一模）如圖1，把一張標(biāo)準(zhǔn)紙一次又一次對(duì)開，得到“2開”紙、“4開”紙、“8開”紙、“16開”紙…．已知標(biāo)準(zhǔn)紙的短邊長(zhǎng)為a．
（1）如圖2，把這張標(biāo)準(zhǔn)紙對(duì)開得到的“16開”紙按如下步驟折疊：
第一步：將矩形的短邊AB與長(zhǎng)邊AD對(duì)齊折疊，點(diǎn)B落在AD上的點(diǎn)B’處，鋪平后得折痕AE；
第二步：將長(zhǎng)邊AD與折痕AE對(duì)齊折疊，點(diǎn)D正好與點(diǎn)E重合，鋪平后得折痕AF．則AD：AB的值是
2
2
；
（2）求“2開”紙長(zhǎng)與寬的比
2
2
；
（3）如圖3，由8個(gè)大小相等的小正方形構(gòu)成“L”型圖案，它的四個(gè)頂點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H分別在“16開”紙的邊AB，BC，CD，DA上，求DG的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有A型、B型、C型三種不同類型的紙板，其中A型是邊長(zhǎng)為a的正方形，B型是長(zhǎng)為a寬為b的長(zhǎng)方形，C型是邊長(zhǎng)為b的正方形．
（1）若想用這些紙板拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，使其面積為（a+b）（a+2b），則需要A型紙板
1
1
張，B型紙板
3
3
張，C型紙板
2
2
張；
（2）若現(xiàn)有A型紙板1張，B型紙板3張，C型紙板3張，共7張．從這7張紙板中拿掉一張，使得剩下的紙板在不重疊的情況下能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形．寫出所有的方案，并畫出示意圖予以說明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年新疆烏魯木齊市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一張足夠長(zhǎng)的矩形紙條ABCD，以點(diǎn)A所在直線為折痕，折疊紙條，使點(diǎn)B落在邊AD上，折痕與邊BC交于點(diǎn)E；然后將其展平，再以點(diǎn)E所在直線為折痕，使點(diǎn)A落在邊BC上，折痕EF交邊AD于點(diǎn)F．則∠AFE的大小是（ ）
A．22.5°
B．45°
C．60°
D．67.5°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案